教案-全国-2020_三年级数学下册 第3单元 复式统计表 第2课时 练习课教案 新人教版.doc

2第3单元复式统计表第2课时练习课课题练习课复习课教学目标知识与技能巩固数据的收集整理、描述和分析的相关知识,熟练填写简单的复式统计表，能根据统计表中的数据提出和回答简单的问题。过程与方法通过练习巩固复式统计表的初步知识,学会正确处理表中信息。情感态度与价值观培养学生的认知习惯，提高学生探索问题的积极性。教学重点巩固复式统计表的相关知识。教学难点学会文字和表格之间的转换，提出问题，解决问题。教学准备多媒体课件课时安排1课时。教学过程一、指导练习1.教材练习八第1题。组织学生先读题、看表，数-数表上总共有几个国家,列举了几届奥运会。这些数据表述的是各国的什么奖牌的数量?指名汇报，集体讲演和订正。2.教材练习八第2题。组织学生说一说从表中可以得到哪些信息。(男生、女生分别的体育成绩记录)引导学生思考怎么样才能完成下面的表格。(数数)组织学生思考问题:男生及格的人数是多少?优呢?良呢?不及格呢?请大家分别数数。学生小组交流后派代表回答。组织学生思考问题:女生的情况怎么统计呢?(和男生的一样)学生独立完成，集体订正。教师:现在请同学们回答表下面的问题。大家还可以提出什么问题呢?3.教材练习八第3题。要求学生按照第2题中的相关顺序进行，认真读表,仔细调查。学生分小组完成.集体订正。二、提高练习1.教材练习八第4题。(1)首先请每个同学所在的小组派出一名代表将数据汇报给老师。(2)汇报完毕后,请同学们以小组为单位进行复式统计表的制作。(3)教师在台上进行演示,同学们制作完成后可以进行对照。(4)教师针对学生出现的问题进行集中讲解。(5)复式统计表制作完成后,请同学们回答复式统计表下面的问题。(6)最后教师针对爸爸、妈妈每天工作和做家务的时间请同学们发表自己的感想。2.教材练习八第5题。引导学生仿照第4题的相关步骤和顺序，让同学们按步骤解答。集体订正和讲解。3.教材练习八第6题。请同学们课后完成，然后制作有自已特色的统计表。三、课后小结通过这次练习课，你有什么收获?在制作复式统计表时要注意什么?教学反思复式统计表在日常生活中应用很广,本课是在学生认识了复式统计表的基础上,进一步让其发现复式统计表在数据的收集、整理描述和分析的过程中的优点。教材设置的题目由易到难，由简单到复杂，让学生从中进一步了解统计的方法，认识复式统计表的意义和作用。在复式统计表的复习回顾中，教师注重数学问题解决步骤的结构化。在练习课中，孩子们从设计统计表到统计每段的学生人数,从数人数到进行记录,从单式统计表到组合复式统计表,在这些过程中,学习知识，掌握知识,把新知识纳入原有知识结构中，成为有效知识。这是一个知识复习再巩固的过程。学生在复式统计表练习课中懂得质疑和询问老师问题,让练习课成效更佳。教师点评和总结：