学案-江苏-2013_江苏省无锡市滨湖区中学九年级化学上册 5.rar

15.2如何正确的书写化学方程式学案一、新课学习【目标一】知道书写化学方程式遵守的原则。化学方程式的书写原则化学方程式反映化学反应的客观事实，因此，书写化学方程式要遵守两个原则：一是必须以为基础；二是要遵守，等号两边_____必须相等。化学方程式的配平：为使书写的化学方程式遵守，要在化学方程式两边的化学式的前面配上适当的，使化学方程式等号两边各种原子的都相等，这个过程叫配平。[练习]某纯净物R在氧气中完全燃烧，反应的化学方程式为：R+3O2点燃2CO2+2H2O则R的化学式为。【目标二】掌握化学方程式的书写步骤。例：写出红磷在空气中燃烧的化学方程式（1）写：写反应物、生成物的化学式即：依据实验事实，把反应物的化学式写在左边，生成物的化学式写在右边，反应物与生成物之间用“一”短线相连。P+O2——P2O5（2）配：配平化学方程式即：根据质量守恒定律，在反应物、生成物的化学式前配上适当的系数，使式子左、右两边的每一种元素的原子总数相等，这个过程叫化学方程式的配平。４P+5O2——2P2O5（3）标：标明反应条件即：要在化学方程式中注明反应发生的基本条件（如：点燃、加热、催化剂等），用“↓”表示生成物中的沉淀，用“↑”表示生成物中的气体。如反应物中无气体，而生成物中有气体，则在该气体化学式右边标出“↑”；如溶液间的反应生成沉淀，则在该沉淀化学式右边标出“↓”。点燃４P+5O2———2P2O5（4）查：经检查无误后，把“—”该成“==”。点燃４P+5O2========2P2O5【目标三】掌握常见的配平方法。最小公倍数法Mg+O2——MgOFe+O2——Fe3O4Hg+O2——HgOKClO3——KCl+O2KMnO4——K2MnO4+MnO2+O2奇偶数法Al+O2——Al2O3H2O2——H2O+O2CH4+O2——CO2+H2OC2H2+O2——CO2+H2OFeS2+O2——SO2+Fe2O3原子团11、Al+H2SO4——Al2(SO4)3+H212、CuSO4+NaOH——Cu(OH)2+Na2SO4配氧法13、CO+Fe2O3——CO2+Fe14、CO+Fe3O4——CO2+Fe15、CO+FexOy——CO2+Fe其他16、NH3+O2——NO+H2O17、Al+HCl——AlCl3+H2二、达标检测（体检题）正确的化学方程式应当是配平的，反应物和生成物之间用连接，还要标明化学反应发生的。如果反应物中无气体，生成物中有气体，则在生成气体的化学式右边注；溶液中的反应，如果生成物中有沉淀，则在沉淀的化学式右边注。写出下列反应的化学方程式：(1)红磷在空气里燃烧(2)硫在空气里燃烧(3)木炭在氧气中充分燃烧(4)铁丝在氧气中燃烧(5)镁在空气中燃烧(6)汞在空气中加热(7)氢气的燃烧(8)氧化汞的受热分解(9)水通电分解(10)实验室用过氧化氢溶液制氧气(11)加热高锰酸钾制氧气(12)加热氯酸钾制氧气三、课后作业（一）基础题1.配平下列化学方程式（1）C+CO2—CO（2）Zn+HCl—ZnCl2+H2（3）Al+Fe3O4—Fe+Al2O3（4）C2H5OH+O2—CO2+H2O（5）H2S+O2—S+H2O2．在反应2AB2+B2==2C中，C的化学式为（）A．AB2B．AB3C．A2BD．A2B33．将蔗糖隔绝空气加强热分解生成黑色的碳和无色的水。下列有关说法正确的是（）A．蔗糖由碳和水组成B．蔗糖是单质C．蔗糖由碳、氢、氧三种元素组成D．蔗糖含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素4．某固体混合物内有A、B、C三种物质各10g，将其加热充分反应后，B消耗完全，C的质量增加了8g，生成了4gD，则参加化学反应的A和B的质量比是（）A．5:1B．1:5C．6:5D．5:65．下列关于化学反应Ｘ２＋Ｙ２＝２Ｚ叙述错误的是（）Ａ．Ｚ的化学式为XY3Ｂ．若mgX2和ngY2恰好完全反应，则生成(m+n)gZＣ．若X2和Y2的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为(M+N)Ｄ．若agX2完全反应生成bgZ,则同时消耗(a－b)gY26．化学方程式aC2H6＋bO2＝mCO2＋nH2O中，各化学式系数之间的关系正确的是()A．2m＝aB．a＝nC．3m＝2nD．2b＝m＋n7．对于化学方程式4P+5O2点燃2P2O5表示的意义，叙述正确的是（）A．磷和氧气反应生成了五氧化二磷B．磷加氧气在点燃条件下等于五氧化二磷C．每4份质量的磷和5份质量的氧气完全反应能生成2份质量的五氧化二磷D．在点燃的条件下，四个磷原子和五个氧