学案-重庆-2013_重庆市巴南区马王坪学校九年级化学上册 使用燃料对环境的影响教学案（无答案） 新人教版.rar

1使用燃料对环境的影响课题课型使用者上课时间使用燃料对环境的影响新授学习目标知识与能力：1)使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂的选择对环境污染较小的燃料。2)新能源开发的重要性。过程与方法：1)对酸雨危害的模拟实验来培养探究能力。2)对燃料的运用来培养比较、分类、归纳、概括等信息加工能力。情感态度与价值观：1)燃料对环境的影响的学习来树立保护环境的意识；体会化学与社会发展的关系。2)实验和讨论来培养善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新实践的科学精神。重点了解燃料对环境的影响，懂的选择对环境污染较小的燃料。认识新能源开发的重要性。难点燃料燃烧对空气污染的原因，选用燃料的依据，新燃料及能源的优点。教学过程【导】：什么是化石燃料？化石燃料有什么用途？情景导入:用课件展示多幅图片展示燃烧对环境的影响，从而引出课题【学】：一、燃料燃烧对空气的影响：探究项目1：煤的燃烧对空气的影响从以下几个问题入手：1：煤的成分是什么？2：书写煤燃烧的化学方程式，煤燃烧的产物是什么？3煤的燃烧对环境的影响教师演示：将一支装有二氧化硫的塑料瓶中加入少量水，然后迅速盖上瓶盖，请同学们观察现象并分析原因。教师演示：打开塑料瓶的瓶盖，向其中滴入一滴石蕊试剂，观察现象并分析原因。学生实验：向充满二氧化硫的集气瓶中加少量水，分别将植物叶子，镁条，大理石放入上述液体中，观察现象，并分析如果天上下的雨与这种溶液的酸性一样，会对自然界造成什么影响。探究项目2：汽车用燃料对环境的影响课件画面3：展示环境监测部门在城市中心交通干道监测到的一氧化碳含量随时间变化的曲线，请同学们仔细观察，从这幅图中你能得到什么信息，并请大家探究其中的原因。CO的含量06121824时间教师演示：点燃一支酒精灯，在火焰上方罩上一块白色的瓷片。用棉签沾上一点汽油点燃，再火焰上方罩上相同的白瓷片。观察现象。【学】：二、使用和开发新的燃料及能源名称酒精(乙醇)氢气化学式C2H5OHH2来源高粱、玉米、和薯类经发酵、蒸馏可制得酒精，为可再生资源氢气可由分解水得到，目前制取成本高，储存困难，作为燃料暂不能广泛使用，但终将成为主要能源之一燃烧反应C2H5OH+3O2==2CO2+3H2O2H2+O2==2H2O特点燃烧产物基本上不污染环境，可做酒精灯、火锅、内燃机等的燃料燃烧产物无污染，是最清洁的燃料【议】：其它能源:太阳能、风能、热能、核能、地热能、潮汐能【练】氢气是一种高效而无污染的理想能源。下列①——⑥是某化学兴趣小组的学生查阅资料归纳的工业上制取氢气的方法，其包括正在研发的方案。如果将来人类广泛使用氢能源，你认为可行且有发展前途的是哪几种？说明理由①电解法：2H2O===2H2+O2②甲烷转化法：CH4+H2O===CO+H2③水煤气法：C+H2O===CO+H2④碳氢化合物热裂法：CH4===C+2H2⑤设法将太阳光聚集产生高温使水分解法：2H2O===2H2+O2板书：燃料燃烧对空气的影响：1：煤的燃烧对空气的影响2：汽车用燃料对环境的影响二、使用和开发新的燃料及能源酒精(乙醇)、氢气、太阳能、风能、热能、核能、地热能、潮汐能课后反思：年月日