教案-全国-2010_三年级数学上册 一位数除整十、整百数的估算教案 青岛版.rar

1爱心用心专心课题按时交货（二）——一位数除整十、整百数的估算主备人第一课时教学目标1、通过练习使学生进一步巩固一位数除整十、整百数的口算方法。能正确的进行计算。2、体会数学与实际生活的密切联系。3、提高计算能力和估算能力。教学重难点一位数除整十、整百数的估算方法个性备课创设情境教师：平均每天大约能做多少只仙鹤风筝怎样求？学生：列式89÷3教师：请同学们自己动脑，用你喜欢的方法解答。交流反馈预案两位数除以一位数的估算学生独立计算后进行小组交流。教师总结学生的算法。可以把89看作是90，90÷3=30（只）每天大约做30能完成任务吗？为什么？应该做多少只才能完成任务？三位数除以一位数的估算教师：出示第四个问题，平均每天大约要做多少只孔雀风筝？学生独立计算，说出自己是怎样想的？为什么要这样做？教师：组织学生交流自己的做法。每天大约做20能完成任务吗？为什么？应该做多少只才能完成任务？训练1、第五题学生自己看题，理解题意，找学生说一说，要求什么，应该怎样求？然后进行独立计算。对做的又好又快的学生进行表扬。2、第六题一篇文章有480个字，要在6分钟内打完，平均每分钟要打多少个字？教师出示题目学生进行快速练习。看谁算得又快又好。3、第七题魔术箱，本题目有一定的难度，主要是训练学生加、减、乘、除及各部分的关系。学生先思考怎样做，在想一想为什么要这样做？想好后在小组内讲一讲。最后进行独立计算。4、第八题学生独立思考，教师提问：怎样才能指导再调两辆车够不够?学生回答后独立计算。5、第九题练习时间大约数目周一2分60个周二3分120个周三5分150个周四4分160个周五2分120个出示题目后教师提问：怎样才能比较出哪一天的成绩好？引导学生说出要先求出平均数才能进行比较。小结这节课你学到了些什么？作业布置作业第十题。教后反思