农机化教育培训工作的调研报告 (4).docx

农机化教育培训工作的调研报告XX县区农机教育培训的情况调研报告近年来，XX县区强化措施、多管齐下，认真抓好农机教育培训工作，取得了显著成效，为“平安农机”创建和农村剩余劳动力转移做出了积极的贡献。去年被评为职业技能开发工作先进单位和“阳光工程农机培训”先进单位。就苍山农机教育培训情况，调研情况报告如下：一、近二年来该县农机教育培训情况1、培训各类人员情况。2010年，共培训各类农机技术人才10748人次。其中，新训拖拉机、收割机驾驶员1978人，短训农机合作社人员和其他专业机手4670人，阳光工程农机培训500人，复训老农机手3600人次。2011年已培训各类技术人员11898人次。其中，新训拖拉机、收割机驾驶员968人，短训各类技术人员2411人，复训8519人次。2、培训内容。农机安全法规，拖拉机、收割机构造、原理、使用、维修、保养，秸秆还田机的基本原理、安全操作、技术保养，病虫害防治机械的构造、使用、常见病虫害防治方法，农机新机具、新技术推广，农机致富常识等。3、培训方式。采取全日制“十把关”的教学方式，或以会代训、发放“明白纸”等形式，集中理论学习与分散实习实践相结合，突出实用法规和技术的实践应用。二、主要做法（一）舍得投入，注重培训基地建设。农机化学校作为一个为机手服务的窗口单位，培训场所环境和工作人员素质的高低、直接影响到农机部门的形象。XX县区把农机培训阵地建设作为农机化工作的重点来抓，成立了学校规范化建设领导小组，制定了实施方案，按照“一个中心、两大优先、三个坚持、四个舍得”的原则抓紧抓好。“一个中心”就是以农机校发展壮大为中心。“两大优先”，就是对农机校的请示优先研究批复，对农机校的需要优先考虑解决。“三个坚持”是，坚持美化办公环境，改善办公条件；坚持社会化办学，培育新的农机驾校；坚持长期投入，强化基础设施建设。“四个舍得”是：舍得给人、舍得给物、舍得花钱、舍得放权。仅去年就在县委县政府的关心支持下，总投资360万元，建起了占地面积6400平方米，建筑面积3600平方米的高标准农机化技能培训学校。投资38万元，用于购置教学仪器、教练车和办公设备，并硬化了教练场地，改善了校容、校貌，为学员上课、教师办公提供了良好的工作环境。还投资近10万元配备了42台电脑，专门用于学员实行“无纸化”考试。学校被评为“XX省农机规范化建设示范学校”和“XX省农机规范化建设重点学校”。学校的条件完全符合教学要求，为承办各项教学任务打下了坚实的基础。（二）加强教师队伍建，提高教工业务素质。XX县区农机化学校始终坚持把农机校教工政治、业务学习放在首位，多次邀请有关专家前来讲学，积极开展教学观摩比武活动，鼓励教师参加各种形式的学习培训，努力提高教工素质。05年XX市教学比武中，分别荣获教学和实践一等奖，随后又获得了省级教学和实践二等奖；在今年5月份举办的全市农机技能竞赛中，有2名教师又获得了较好的成绩。目前，学校共有专职教师10人，兼职教师6人。有6人具有全省统一的《上岗证》，5人拥有省级《教练证》，8人具有教委统一颁发的《教师资格证》。特别是农机化学校校长刘世江同志，工作兢兢业业，经常深入乡村办班授课；为搞好农机培训，他加班加点，自制教学模具，讲课生动形象，深受上级业务部门和学员的好评（三）积极探索，不断创新培训方式。在农机教育培训过程中，XX县区农机化学校实行了“三个三”的工作模式，即“三配合、三联合、三结合”。一是实行教育培训“三配合”。即教育培训与“阳光工程农机培训”惠农政策相配合、与农村劳动力转移培训相配合、与实施农机购置补贴政策相配合。二是实行教育培训的“三联合”。即与农机生产企业相联合、与农机经销商相联合、与农机专业合作社等服务组织相联合。三是教育培训的“三结合”。即教育培训与农机安全监理业务相结合、与农机技术推广业务相结合、与农机职业技能鉴定业务办理相结合。（四）狠抓教学管理，确保培训质量。首先，在管理上该县局坚持“十把关”、“一人一袋”、“一班一簿”、“期期调度”的档案管理模式。其次，在程序上采取“宽进严出”的做法；在形式上采取随到、随报、随学，定期集训考试的办法。同时还重点落实了严格要求、严把手续、确保培训时间、确保培训质量的“两严两确保”做法。三、当前该县农机教育培训存在的问题一是在培训时间上，农机手怕耽误时间，尤其是农忙期间，普遍存在着重收入轻学习、重办证轻培训、重结果轻过程的现象。二是农机化学校依附性太强，责权利不明晰，自主权和积极性难以发挥。三是农机化学校的教师地位和待遇有待提高；教师队伍有待加强。四是农机教育培训专题会议太少，应不拘形式定期或不定期召开农机化学校校长、教学骨干参加的研讨会、交流会和培训会，并搞好督促检查。四、下一步该县局工作思路一是要不断拓宽培训渠道。由单纯的农机驾