教案-全国-2019_二年级数学上册 第二单元《我学会了吗》教案 青岛版.doc

1《我学会了吗？》参考教案教学内容青岛版小学数学二年级上册26页内容教学目标1.能将所学的乘法口诀运用到生活实践中，解决实际问题。能够运用口诀解决乘法问题，培养初步的应用意识，体会数学与生活的联系。2.在合作、交流解决问题的过程中，体验解决问题的愉悦。教学重难点、关键重点：能够根据得数想口诀，也能够根据口决列算式，可以由算式想到乘法口诀。难点：运用所学的乘法口诀解决实际问题。关键：指引学生会系统的整理。教学具准备课本、电脑，实物投影仪。教学过程一、问题回顾，再现新知亮亮要帮奶奶找药，他可是个聪明的孩子，他发现了很多有趣的数学问题，让我们一起来解决它们吧！（教师出示课本26页情境图）教师出示课本情境图，学生完成问题的解决。学生还能提出问题，让他们根据各自提出的问题列式。完成问题后，师生共同背诵2、3、4、5的乘法口诀，并让学生说一说自己在掌握中还存在哪些问题。二、分层练习，巩固提高1.基本练习，巩固新知出示练习册上基础练习，进行互动。学生先独立完成题目，再与同位交流自己是如何列出这些算式的。然后举手说一说自己的答案。2.综合练习，应用新知课本22页“我学会了吗？”练习。学生先独立观察课本的情境图，再与同位交流，尽可能多地挖掘情境图中的信息，最后举手说一说。3.拓展练习，提升认知出示练习册上一些有难度的习题，进行互动。学生先独立思考，然后进行交流，学生边说算式边解释。练习结束后，还可以安排一些带有操作性、游戏性的补充练习，以激发学生的学习兴趣。三、梳理总结，提升认知学生先举手说一说这节课的收获，并说一说自己还有哪些掌握不够好的地方。教师引导学生一起背诵2、3、4、5的乘法口诀，并强调应该注意的问题。板书设计我学会了吗？一二得二二二得四二三得六二四得八二五一十一三得三二三得六三三得九三四十二三五十五一四得四二四得八三四十二四四十六四五二十一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五