素材-全国-2013_九年级化学全册 第一单元《化学改变了世界》单元备课总结 鲁教版.rar

1第一单元《化学改变了世界》单元备课单元总结一、知识网络归纳化学改变了世界化学造福于人类物质的变化科学探究提出问题建立假设收集数据获得结论交流评价途径：化学实验→实验基本操作设计实验方案进行实验物理变化：概念化学变化：概念本质环节区别和联系仪器使用规则注意事项二、专题综合讲解1.如何描述实验现象“现象”是指事物在变化中所表现的外部形态和联系。化学反应“现象”也同样是反映物质在变化中的外部表象，而不是变化的实质。至于反应后生成什么？具有什么性质等，就不属于“现象”的范畴。因此，在启蒙阶段，同学们要养成正确描述现象的习惯。描述现象三忌：忌把生成物的名称当作现象来描述，如生成氧化镁；忌脱离实验实际，没有观察到的现象也描述出来；忌片面描述实验现象，不全面。描述实验现象要注意用词的准确性，如烟和雾、火星和火焰、燃烧和点燃的区别。2.量筒的使用用于量度液体的体积。读数时，视线应与液体的凹液面的最低处保持水平。俯视读数偏大、仰视读数偏小。3.托盘天平的使用指针偏左：读数＞实际质量指针偏右：读数＜实际质量指针偏左：读数＜实际质量指针偏右：读数＞实际质量常见的错误分析：⑴未调节天平平衡便称量⑵指针未指到中央时便读数⑶称量时，药品和砝码的位置放颠倒了：药品质量=砝码—游码