教案-全国-2011_五年级数学上册 整理与复习教案 青岛版五年制.rar

1整理与复习教学目的：1．使学生进一步理解异分母分数加、减法的意义，掌握异分母分数加减法的计算法则，能够比较熟练地计算分数加、减法，会口算简单的分数加、减法。2．使学生理解整数加法的运算定律对于分数加法同样适用，运用这些定律进行一些分数加法的简便计算。3．使学生掌握分数和小数的互化，能够比较熟练地进行分数、小数加减混合运算，会运用加法运算定律进行一些简便计算。教学方法：练习法教具准备：投影片教学过程：一、复习分数加减法1．异分母分数加减的意义。2．异分母分数加、减法。问：异分母分数加、减法能不能直接相加、减？为什么？在计算异分母分数加、减法时应注意什么？它们与同分母分数加、减法有什么联系？使学生理解因为异分母分数的分数单位不同，不能直接相加减；在计算时要先通分，再按照同分母分数加、减法的法则进行计算。3．分数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。二、复习分数加减混合运算问：运算顺序怎样？整数加法的运算定律对分数是否适用？计算11页第6题.使用什么方法简便？三、整理本单元的各部分内容分数加、减法的意义与整数加、减法的意义相同。四、课堂练习1．数学快乐园：直接写得数。2．分数加减混合运算练习快乐园第1题，让学生独立做，抽学生板演，教师巡视，发现问题及时辅导。3．做第5题。第5题，让学生独立做，提醒学生认真观察题目，能简算的要简算。订正时让学生说自己是怎样计算的。使学生明确在计算时，那种方法简便就用那种方法。4．分数应用题练习，做快乐园第8、9题，学生读题、说题意，再列式计算。发现问题，及时进行辅导或在订正时重点讲解。5．作业设计：做快乐园第4、5、6题