教案-全国-2011_五年级数学 小数乘法和除法第九课时教案 青岛版.rar

1（青岛版）五年级数学教案小数乘法和除法第九课时教学目标：在实际的问题中，感受解决问题的策略是多种多样的，尝试探索通过不同的途径解决问题，训练学生分析问题解决问题的能力。教学重点：明确解决问题策略的多样性。教学难点：打开学生思路，用不同方法解决问题。教学用具：演示文稿。教学过程：一、口算：0.2×34×0.60.5×0.59.7×01.1×0.8100×0.59612.5×0.10.21×0.7二、尝试用多种方法解决问题1．出示问题：同学们分成两组帮张阿姨收卫生费，每户收3.6元，一组收了30户，二组收的户数是一组的1.2倍。2．提示：（1）这是你能求出什么？（2）二组还有什么是一组的1.2倍？3．学生回答，帮学生理清思路。4．提问：如果要求两个组共收了多少元钱，你能求出来么？5．当学生给出答案后，如果没有其他答案，鼓励学生结合刚才的讨论，想一想还有没有其他的解题方法。6．归纳小结：在解答实际问题和应用题时，可以又很多种不同的方法。只要符合要求，都可以。三、试一试：你能提出几种不同的方案出示问题：甲乙两列火车从两地相对开出，甲车每小时行120千米，乙车每小时行100千米。甲车开出一小时后，乙车才出发，又经过2.5小时才相遇，两地间的铁路场多少千米？通过此题复习相遇问题的应用题，培养学生解答应用题的能力。鼓励学生用多种方法解决。四、作业：P17T1236板书：小数乘法方法1：3.6×30＋3.6×30×1.2方法2：3.6×（30＋30×1.2）方法3：3.6×30×（1＋1.2）方法4：．．．．．．然后再把积缩小相同的倍数