教案-全国-2011_五年级数学小数乘法和除法第五课时教案青岛版-豆柴文库

您所在位置：网站首页 / 教案-全国-2011_五年级数学小数乘法和除法第五课时教案青岛版.rar / 文档详情

在线预览结束，喜欢就下载吧，查找使用更方便

10 金币

下载文档

/ 2

下载提示

如果您无法下载资料，请参考说明：

1、部分资料下载需要金币，请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档，再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压，在使用对应软件打开

文本预览

1（青岛版）五年级数学教案小数乘法和除法第五课时教学目标：通过练习，熟练小数乘法的基本计算方法，形成计算能力。教学重点：小数乘法的计算法则，简单的应用题计算。教学过程：1．口算：4.30.20.0081.250.130.41.50.40.254001.60.50.256840160.52．算一算，比一比。86×78.6×0.78.6×70.86×0.7不计算，直接说出下表各栏的积各有几位小数因数2.60.1314.02871.965.05因数0.80.756.30.440.70.09⑴让学生独立判断，用手势表示。⑵应该怎样确定积中小数点的位置?3．这几题怎样算得快？⑴计算并且验算3×3.8512.5×0.820.072×0.15⑵提问：①小数乘法的计算法则是什么?②算出积后要特别注意什么?4、改错题.1.0745.8=0.622920.70.9=0.6(保留一位小数)(3)４.２５(4)0.１５×4.６×2.３４２５５０６０１７００４５1.９９５０３０0.００８１０5、判断题．0.85与50.8算式表示的意义一样.()3.95保留一位小数是4。（）43.5表示4个3.5是多少?()列竖式计算时,要把因数中小数点齐。（）当第二个因数比1大时，积就比第一个因数大。（）6、作业：思考探究：小数乘法的意义和整数乘法相同，那么，还会有什么相同之处？如计算定律，简便计算等。