教案-全国-2011_五年级数学上册 除数是整数的小数除法练习教案 青岛版.rar

3除数是整数的小数除法练习教学目标：1.知识目标：通过自主探究、合作交流，掌握除数是整数的小数除法的计算方法。2.能力目标：能正确地进行计算,并能解决简单的实际问题。3.情感目标：通过学习活动，培养积极的学习态度，树立学好数学的信心。教学重点：正确地进行除数是整数的小数除法的计算方法。教学难点：正确熟练地进行计算。教学过程：教学程序及教师指导学生活动一、回顾整理。前几节课，我们学习了除数是整数的小数除法。你能说说都学习哪些情况的小数除法吗？请举例说明。二、基本练习：1.口算6.4÷47.5÷512.5+0.516×0.51.2÷324.8－87.2÷40.24×34.8÷65.6÷72.竖式计算：比一比，看谁算得又对又快。23.5÷5=77÷35=4÷16=（1）看黑板，谁能结合我们前两节学过的小数除法的知识来说一说这三道题，有什么相同之处和不同之处？（2）那谁又能说一说在计算这三种题型时分别需要注意些什么？引导学生回答：除数是整数的小数除法，要按整数除法来计算，关键是商的小数点要和被除数的小数点对齐；被除数比除数小，整数部分不够商1要商0；如果末位有余数，在余数后面添0继续除。学生举例说明。开火车进行，其他同学进行判断。选择几道题让学生说说是怎样想的。学生交流。学生交流后，独立计算。三、综合练习：1.自主练习10：（1）一艘轮船平均每小时行50千米，它从武汉到南京大约需要多少小时？（2）你还能提出什么问题？2.自主练习11：一块草坪的面积是504平方米，宽16米，（1）草坪的长是多少米？（2）如果将宽增加12米，面积增加多少？先分析数量关系，自主解答，再进行小组交流。小组交流合作要求：①先确定有几种方法可以解决问题。②分工合作，用不同的方法解决。3.自主练习12：为“保护地球，关爱环境”，五年级一班23名男生和26名女生开展收集废报纸活动。9月份平均每人收集2.7千克，全班一共收集了多少千克？如果每千克卖0.9元，一共可以卖多少元？4.自主练习13：（1）一支百合多少钱？（2）你还能提出什么问题？学生独立提出问题并解答。然后在小组内交流，相互沟通学习。自主解答，再进行小组交流。学生独立完成，在组内交流，能正确分析问题，积极进行小组讨论，认真听取别人的意见。学生加强对小数除法的巩固和运用，感知知识的内在联系，达到活学活用，使每个学生的能力得到切实提高。四、拓展练习：聪明小屋：说一说：你有什么发现？课堂总结：说一说这节课你有哪些收获？学生在组内交流，进行小组讨论，说一说自己的发现，正确分析问题，并得出规律。集体交流。课后反思