2022小学教学计划二年级4篇.docx

2022小学教学计划二年级4篇小学教学计划二年级日子如同白驹过隙，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。拟起计划来就毫无头绪？以下是我帮大家整理的小学教学计划二年级4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学教学计划二年级篇1一、学情分析二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。二、学习目标1．使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。2．使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。3．使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。4．使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质5．培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。三、教学进度一3.1—3.5引导课，体育常识：做早操的好处1、队列队形;2、游戏：快快集合二3.8—3.121、基本体操；2、队列：排纵队，横队；1、基本体操；2、游戏：报数比赛；三3.15—3.191、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥；1、基本体操；2、队列队型练习；四2.22—3.261、基本体操；2、队列：原地转法；1、基本体操；2、队列队型练习；五3.29—4.21、队列；原地转法；2、复习基本体操；1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；六4.5—4.9游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；1、技巧：前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；七4.12—4.161、韵律活动；2、走：各种姿势的走；1、各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；八4.19—4.231、队列：报数；2、复习：各种姿势的走；1、韵律活动；2、队列：报数；九4.26--4.301、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；十5.3--5.71、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；十一5.10--5.141、队列：齐步走-立定；2、劳动模仿操；游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、长江黄河；十二5.17--5.211、队列：走圆形；2、十字接力；1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；十三5.24—5.281、基本体操；2、游戏：“8”字接力；1、徒手操；2、游戏：改换目标；十四5.31--6.41、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；1、走跑交替；2、复习跳小绳；十五6.7—6.111、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；1、韵律活动；2、找自己的家；十六6.14—6.181、走跑交替；2、跳小绳；1、1分钟跳小绳；2、队列队型练习；十七6.21—6.251、各种姿势的走；2、游戏：长江黄河；1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥；十八6.28-6.30期末测试四、教学措施1.利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。2.利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性3.利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握4.利用语言激励学生，提高练习的效果5.学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。小学教学计划二年级篇2一、教材分析本册教材主要由四部分内容组成，即“习惯”、“识字”、“课文”和“练习”。“习惯篇”共有5页彩色插图，旨在遵循儿童认知规律和母语学习的规律，积极开发学生的早期阅读，努力培养学生良好的阅读习惯，为学生的发展奠定基础。“识字写字”安排了两个单元，每单元4课，共8课。本册教材继续采用“识写分流，多识少写”的方法安排生字。本册共安排生字408个，其中要求写的为277个，另外的131个生字只认不写。这样安排既能让学生多识一些字，不至于拖阅读和写话的后腿，又不会增加学