2022小学教学计划范文集合十篇.docx

2022小学教学计划范文集合十篇小学教学计划日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又迎来了一个全新的起点，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是我为大家整理的小学教学计划10篇，希望能够帮助到大家。小学教学计划篇1一，学生情况分析一共31个学生。虽然大部分人在入学前接受过学前教育，但学生基础参差不齐，尤其是少数学生数学成绩较差。而且学生在幼儿园的学习习惯和行为习惯都没有很好的养成。刚进入小学，对学校的一切都感到陌生和不习惯，但又天真活泼，好奇心和求知欲很强，可塑性很强。因此，这学期的重点是培养学生良好的生活习惯、学习习惯和学习兴趣。二、教学内容：本教材包括以下内容：数数，比较，1—10理解，加减，物体图形理解，分类，11—20理解，钟表理解，20以内进位加法，数学天堂，我们的校园，总评。1、熟练统计20以内的物体数量，区分哪些是哪些，掌握数字的顺序和大小，掌握10以内数字的构成，读写1到20的数字。2、初步了解加减的含义和加减公式中各部分的名称，初步了解加减的关系，熟练计算10以内的一位数加减。3、根据加减法的含义和算法，学会解决一些简单的实际问题。4、知道符号“=”、“和”，你就会用这些符号来表示数字的大小。5、直观理解长方体、正方体、圆柱体、球体、长方形、正方形、三角形、圆形。6、初步了解分类方法，简单分类。7、初步了解钟表，会确认半天。8、体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。9、工作认真，书写工整的好习惯。10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切关系。三、教材分析1、每个单元后面都有综合练习，形式灵活多样，能起到很好的巩固知识的作用。2、数学公园体现了主体性原则，可以调动学生的积极性，培养学生对数学的兴趣3、注重学生的经验和体会，根据学生已有的经验和知识设计活动和学习材料4、数的识别与计算相结合，穿插教学，使学生逐渐形成数的概念，达到熟练计算5、注意学生对对数概念的理解，让学生意识到数字可以用来表达和交流，初步建立数字感6、计算教学反映了算法的多样性，允许学生使用他们认为适合计算的方法7、直观理解三维和平面图形，培养学生的空间观念8、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力9、体现教学方法的开放性和创造性，为教师组织教学提供丰富的资源四、这学期教学的指导思想1、根据儿童发展的生理和心理特点，培养学生独立探索的能力。关注学生已有的经验知识和生活经验，为学生提供熟悉的情境，帮助学生理解数学知识。2、增加实用内容，帮助学生理解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切关系。3、注意选择对孩子充满兴趣的学习材料和活动，激发学生的学习兴趣，获得愉快的数学学习体验。4、注重引导学生自主探索、合作交流，让学生在合作交流、自主探索的氛围中学习。2、使学生了解计数单位“一”和“十”，初步理解一位数和十位数的数字含义，熟练计数20以内的数字，正确读写20以内的数字，掌握20以内的数字由一个十和几个一组成。掌握20以内数字的顺序，比较20以内数字的大小。3、让学生知道三个符号=、并且会用这些符号来表示数字的大小。4、使学生了解加减的含义，直观理解加法交换律和加减的关系，熟练计算10以内的加减和20以内的进位加法。能熟练计算20以内的连续加、连续减、加减的混合表达式。5、让学生根据容易的加减运算，一步算出图形应用题。了解题目中的条件和问题。如果你知道题目中的条件和问题，你会列出公式，指出已经统计过的单位名称，听写答案，读实物或直接看图，听写问题的意思，简单说出与其余的数量关系。6、让学生直观的认识长方体、正方体、圆柱体、球体。对这些数字有初步了解。7、结合专题地图和插图及相关资料，教育学生热爱祖国、热爱科学，培养学生认真做题、计算正确、书写工整的良好习惯，学会系统地、按地思考。（2）、数学思维1、可以用生活经验，去解释相关的数学信息，学会用具体的数据去描述现实世界中的简单现象。2、它可以在探索简单物体和图形的形状、大小、位置关系和运动的过程中发展空间的概念。3、在老师的帮助下，学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。小学教学计划篇2一、学生情况分析本册教学对象是二年级一期学生，有以下特点：1、学生有浓厚的绘画兴趣。2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。二、教材分析本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大