试题-江苏-2011_江苏省淮安市2010～2011学年度中考化学模拟试题 上教版.rar

2用心爱心专心淮安市2010～2011学年度初三化学模拟试题二可能用到的相对原子质量为：H—1C—12O—16K—39一、单项选择题（本题共10题，每题2分，共20分）题号12345678910答案1．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是A．干冰升华钢铁生锈B．牛奶变酸塑料降解C．酒精挥发石油蒸馏D．光合作用蜡烛熔化2．淮安的金湖有着丰富的莲藕资源，莲藕最适宜在弱碱性的土壤中生长。某池塘土壤的pH=6，莲藕长势较差，在施用某农家肥后生长很好。这说明该农家肥的pHA．大于7B．小于7C．等于7D．无法判断3．以下是小丽做过的小实验，我认为不能成功的是A．用蜡烛制取少量的炭黑B．用碎鸡蛋壳和食醋制取少量CO2C．用硝酸铵给水降温D．用熟石灰区分氯化铵和硝酸铵4．将少量灰黑色的生铁粉末，投入盛有过量稀硫酸的烧杯中，充分搅拌，待完全反应后过滤，滤纸上留有黑色的残渣。该黑色残渣的主要成分是A．铁B．碳C．铁、碳混合物D．硫酸亚铁5．燃烧柴禾时，通常把柴禾架空一些，才能燃烧得更旺，这是因为A．散热的速度加快B．聚集的热量增加C．柴禾的着火点降低D．柴禾与空气的接触面积增大6．如要将100g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液稀释成溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液，需加入水的质量为A．50gB．90gC．100gD．200g7．下列实验的现象和结论不合理的是项目A．比较催化效果B．比较硬度C．检验铵态氮肥D．验证蛋白质特性实验铜片黄铜现象和结论左试管比右试管放出气泡快——MnO2比CuO的催化效果好铜片上有划痕——黄铜的硬度比铜大石蕊试纸变蓝——化肥是铵态氮肥有白色凝聚物出现——蛋白质发生了变性8．被蚂蚁、蚊虫叮咬后人会感觉痛痒，这是由于昆虫分泌出的酸性物质有刺激作用，该酸性物质的主要成分是甲酸（CH2O2）。下列有关说法正确的是A．甲酸溶液能使紫色石蕊试液变蓝色B．甲酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:1:16C．甲酸由1个碳原子、2个氢原子和2氧原子构成D．可选用浓氢氧化钠溶液等碱性物质来涂抹患处9．在常温下，将少量生石灰加入到一定量的饱和石灰水中，静置后，待其恢复到室温时，关于所得溶液的说法，正确的是A．溶液质量不变B．溶质的质量分数增大C．溶剂质量不变D．溶液中溶质的质量减少10．检验某化合物是否含有碳、氢、氧三种元素，在该物质燃烧前后还必须进行的是①用带火星的木条检验②用无水硫酸铜检验③用澄清石灰水检验④称量反应物与生成物A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④二、填空与简答题（本题包括5小题，共18分。）11．（3分）用化学符号表示下列意义：（1）2个氢原子；（2）5个五氧化二磷分子；（3）镁离子；12．（3分）自然界的水含有各种杂质，右图所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器。（1）根据上述净化材料的特性，B层放置的材料最好是；（2）该净水器不同位置的纱布所起的主要作用不同，其中第二层纱布的主要作用是；（3）你认为上述净水器（填“可以”或“不可以”）将硬水变成软水。13．（3分）下图是甲烷与氧气反应的微观示意图：请通过比较、归纳，回答下列问题(不利用相对原子质量)：（1）反应的化学方程式为；（2）氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是；（3）根据上述示意图，请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息。14．（4分）下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，根据此表我能回答：温度/℃10203040506070溶解度/gNaCl35.836.036.336.637.037.337.8KNO320.931.645.863.985.5110138（1）50℃时，硝酸钾的溶解度为g。（2）由表中数据分析可知，硝酸钾和氯化钠在某一温度时具有相同的溶解度，则该溶解度可能是g。（3）在60℃时，100g水中加入120g硝酸钾，充分搅拌后所得溶液质量为g。（4）欲从海水中获得氯化钠晶体，应采取的方法。15．（5分）学好化学能使我们更好地认识各种现象，更合理地解决实际问题，更轻松地应对生活中可能出现的突发事件。（1）冬天常在汽车的水箱中加入少量乙二醇之类的化合物可以防止水箱中的水结冰，因为乙二醇溶于水后使溶液的凝固点。（填“升高”或“降低”）（2）不同的铁制品所采取的铁的保护方法有所不同。如自行车的链条常采用的方法防锈，自行车的车身常采用的方法防锈。（3）不同的火灾所采取的灭火方式也有所不同。如扑灭火势凶猛、蔓延迅速的森林火灾时通常采取的方法是；扑灭用电线路老化而引起的火灾时应先，再进行灭火。三、实验题（本题包括3小题，共16分