考点攻克福建厦门市翔安第一中学数学七年级上册第四单元几何图形初步综合练习试题.docx 立即下载
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福建厦门市翔安第一中学数学七年级上册第四单元几何图形初步综合练习考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)1、开学整理教室时,卫生委员总是先把每一列最前和最后的课桌摆好,然后再依次摆中间的课桌,一会儿一列课桌就摆在一条线上,整整齐齐,用几何知识解释其道理正确的是()A.两点确定一条直线B.两点之间,线段最短C.垂线段最短D.在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直2、下列语句中:正确的个数有()(1)画直线AB=3cm;(2)A、B两点之间的距离,就是连接点A与点B的线段;(3)两条射线组成的图形叫角;(4)若∠BOC=∠AOC,则OB是∠AOC的平分线;A.0B.1C.2D.33、是平面上任意三条直线,交点可能有()A.1个或2个或3个B.0个或1个或3个C.0个或1个或2个D.0个或1个或2个或3个4、下列说法中正确的个数为()①射线OP和射线PO是同一条射线;②连接两点的线段叫两点间的距离;③两点确定一条直线;④若AC=BC,则C是线段AB的中点.A.1个B.2个C.3个D.4个5、如图,河道的同侧有两个村庄,计划铺设一条管道将河水引至两地,下面的四个方案中,管道长度最短的是()A.B.C.D.6、如图是一个正方体的展开图,标注了字母A的面是正方体的正面,如果正方体上面和下面所标数字相等,则x的值是()A.B.0C.﹣2D.﹣17、如图,用圆规比较两条线段AB和A′B′的长短,其中正确的是()A.A′B′>ABB.A′B′=ABC.A′B′<ABD.没有刻度尺,无法确定.8、一个几何体由大小相同的小立方块搭成,从上面观察这个几何体,看到的形状如图所示,其中小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数,则从正面看该几何体的形状图为()A.B.C.D.9、如图,已知线段上有三点,则图中共有线段()A.7条B.8条C.9条D.10条10、下列图形是正方体展开图的个数为()A.1个B.2个C.3个D.4个第Ⅱ卷(非选择题80分)二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)1、如图,已知∠AOB=90°,射线OC在∠AOB内部,OD平分∠AOC,OE平分∠BOC,则∠DOE=_____°.2、如图,过直线AB上一点O作射线OC,∠BOC=29°18′,则∠AOC的度数为_____.3、将一个所有的面都涂上漆的正方体(如图所示)切开,使之成为27个大小相同的小正方体,那么只有两面涂漆的小正方体有______个.4、如图所示,,那么,理由是_____________.5、已知在以O为原点的数轴上,点A表示的数是-8,线段AB长为10,点C是线段OB的中点,则线段OC的长为________.6、如图,是一个长、宽、高分别为、、()长方体纸盒,将此长方体纸盒沿不同的棱剪开,展成的一个平面图形是各不相同的.则在这些不同的平面图形中,周长最大的值是______.(用含、、的代数式表示)7、如图,,且,则______.8、用一个平面去截一个棱柱,截面的边数最多是8,则这个棱柱有____条棱9、如图,将一副三角板的直角顶点重合,摆放在桌面上,当∠AOC=__________时,AB所在直线与CD所在直线互相垂直.10、如图,若,则______AD,_____AC,______AE,_______CD.三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、已知O是直线上的一点,是直角,平分.(1)如图a.①若,求的度数;②若,直接写出的度数.(用含的式子表示)(2)将图a中的绕点O顺时针旋转至图b的位置,试探究和之间的数量关系,写出你的结论,并说明理由.2、如图,一把长度为5个单位的直尺AB放置在如图所示的数轴上(点A在点B左侧),点A、B、C表示的数分别是a、b、c,若b、c同时满足:①c﹣b=3;②(b﹣6)+3=0是关于x的一元一次方程.(1)a=,b=,c=.(2)设直尺以2个单位/秒的速度沿数轴匀速向右移动,同时点P从点A出发,以m个单位/秒的速度也沿数轴匀速向右移动,设运动时间为t秒.①若B、P、C三点恰好在同一时刻重合,求m的值;②当t=1时,B、P、C三个点中恰好有一个点到另外两个点的距离相等,请直接写出所有满足条件的m的值.3、如图,点A、B、C、D在同一条直线上,且AB:BC:CD=2:3:5,线段BC=6.(1)求线段AB、CD的长;(
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