教案-全国-2012_三年级数学下册 用计算器探索规律教案 青岛版五年制.rar

1用计算器探索规律教学目标：1.知识目标：使用计算器探索计算中的规律。2.能力目标：了解什么叫回文数，介绍回文句、回文诗、回文年，提高学习兴趣。3.情感目标：在师生互助学习的过程中，培养学生的问题意识，结合解决实际问题，渗透思想品德教育。教学重点：理解规律，提高兴趣。教学过程一、新授：1.神秘屋1：12345679×36=44444444412345679×45=55555555512345679×54=66666666612345679×63=777777777⑴计算器计算，订正。⑵找规律：第二个因数是9的几倍，积就由几个9组成。⑶举例。12345679×1812345679×272.神秘屋2：33×67=2211333×667=2221113333×6667=22221111⑴计算器计算，订正。⑵找规律：第一个因数中有几个3，积就由几个2与几个1组成。⑶类推：33333×66667＝2222211111333333×666667＝2222221111113333333×6666667＝2222222111111133333333×66666667＝22222222111111113.神秘屋3：49×7=34322×22=48426×26=676121×111=13431111×111×111=1367631137×73×13×11×14=20022002⑴计算器计算。⑵读读每题的得数，发现了什么？每题的得数从左边开始念和从右边开始念完全相同，这样的数叫做回问数。⑶补充：11×11=1218×319=255218×253=4554⑷介绍：①回文句：“北京自来水来自北京”②回文对联：“客上天然居、居上天然客”③回文年：1991年，2002年。4.补充：1、2、3、4、5组成：两位数、三位数，相乘。积最大：积最小：二、小结：谈谈你的收获。