教案-全国-2011_四年级数学 信息窗4 三位数乘两位数2教案 青岛版.rar

2用心爱心专心信息窗4三位数乘两位数第2课时一、谈话导入上节课我们走进了海水浴场，说一说你学会了那些知识？（学生回忆并交流上节课所学知识。）今天我们利用所学知识继续来解决奥帆准备工作中的一些问题，好吗？二、基本练习课件出示：据青岛晚报报道：青岛四方、李沧、市南、市北四区的退休老人，人人争先为奥运作贡献，自发在沙滩上捡拾垃圾，请看统计表：地区李沧四方市南市北每区参加人数8162432平均每人捡拾千克数4444总千克数（1）比一比，那些同学运用积的变化规律最快填好表格。（2）学生填表格。（3）说说你是怎样计算的？怎样想的？（4）通过交流，你认为怎样填又快又好？三、专项练习谈话：同学们，你有一双善于发现的眼睛吗？你能从计算中找到规律吗？独立思考，发现规律。（1）请学生完成下列计算，并在组内述说自己发现的规律。18×24＝105×45＝（18÷2）×（24×2）＝（105×3）×（45÷3）＝（18×2）×（24÷2）＝（105÷5）×（45×5）＝（2）组织全班交流，让学生用自己的话概括发现的规律，然后指导学生用数学语言进行概括：两数相乘，一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，它们的乘积不变。四、综合练习1．谈话：下面我们来试着灵活运用我们所学的规律。看谁的思维最灵活！因数26260026260因数15150积3903900031200（1）学生独立完成，全班交流。（2）说出填写理由。2．聪明屋青岛海底世界是一个长方形游乐场所，迎奥运，海底世界进行了大规模的扩建，扩建后的面积是原来面积的6倍。请你策划一下，在原来面积不动的情况下，海底世界可能是怎样扩建的？请说出你的方案。五、课堂总结这节课你有什么收获？总结学生的课堂表现情况。