教案-全国-2011_四年级数学上册 小数的意义和读写法第二课时教案 青岛版五年制.rar

1小数的意义和读写法第二课时1.理解并掌握小数的意义以及读写法。2.通过练习进一步理解小数的意义。3.培养探求知识的兴趣，提高合作探索知识的能力。小数意义的巩固学习。小数意义巩固的学习。练习题1课时一、复习旧知，激发兴趣。谈话：同学们，上节课我们认识了小数的意义，想不想进行抢答比赛，看谁掌握的知识好？课件出示：0.3表示（）7/10写成小数是（）0.26表示（）55/100写成小数是（）0.725表示（）28/1000写成小数（）二、运用旧知，归纳新知。1.学习小数各部分名称。谈话：小数都有哪几部分组成？（学生回答，师总结板书。）0.365↓↓↓整数部分小数点小数部分2.分组整理小数数位顺序表。谈话：整数的数位顺序表是个位、十位、百位……，那么小数的数位顺序是怎样的呢？（1）课件出示52页的数位顺序空表格，独立完成小数的数位顺序表。（全班交流展示）（2）从数位顺序表中，你可以知道哪些知识？小组讨论。（小组交流，集体汇报。）（3）0.365的小数部分都有哪些数字？分别表示什么？（结合具体的实例，让学生进一步理解数位以及不同数位上的数字所表示的意义。）3.自主练习第2题。你能拨出下面的小数吗？教师指导学生在计数器分别拨出不同的小数，帮助学生进一步体会数字和位值的含义。三、自主练习，巩固深化。1.游戏：我说你猜。（老师说小数的组成，学生说出小数。）①老师说，学生答②一个学生出题，全班答2.独立填空。课件出示自主练习第5题，学生独立填空，集体订正。3.抢答选择。课件出示，学生手势抢答。（1）0.005表示5个（）a.十分之一b.百分之一c.千分之一（2）0.8里面有（）个百分之一。a.8b.80c.800（3）0.69里面的9表示9个（）。a.十分之一b.百分之一c.千分之一（4）一个数是由5个十分之一和7个千分之一组成的，这个数是（）。a.0.57b.0.057c.0.507四、课堂总结谈话：同学们通过合作学习收获了很多，能说说你的感受吗？