2022小班美术教案3篇.docx

2022小班美术教案3篇小班美术教案3篇作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？下面是我收集整理的小班美术教案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班美术教案篇1小班美术活动：水果串小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美术活动：水果串活动目标：1、通过做水果串，知道水果有多种吃法。2、通过做水果串，调动幼儿运用多种感官感知水果。3、体验自己动手[1][2]下一页活动的乐趣。活动准备：苹果、香蕉、橘子、梨子等水果若干，竹签、菜板、塑料小刀，小抹布，串好的苹果串，放水果的篮子。活动前把手洗干净。活动过程：1、听音乐《苹果》2、看一看——老师准备了什么水果？请小朋友看看说说。3、做苹果串。教师出示苹果串，启发幼儿讨论做法（把苹果切成小块串起来）。串苹果的竹签很尖，应该注意什么？怎么样才能不扎到手？4、幼儿第一次动手做水果串。教师提出操作要求，活动中提醒幼儿注意安全与卫生。5、品尝苹果串。6、第二次操作。教师：“苹果串真好吃，你还想吃到什么样的水果串？让幼儿讲讲，根据幼儿讲述出示水果。如果们想一下子吃到不同种类的水果，这样的水果串怎么做呢？（启发幼儿讨论回答，把多种水果切成小块串在一起品尝。）7、幼儿做水果串。8、给水果串起名字。并且品尝水果串。9、与他人分享水果串，提醒幼儿注意卫生。活动延伸：回家把做水果串的本领教给爸爸妈妈。小班美术教案小班美术教案：小草长出来了1、欣赏草地的图片，感受小草的密集、柔软。2、通过用手部提腕的动作，学习用向上的线条表现小草。3、初步尝试体验与同伴在同一张纸上绘画。1、幼儿有在草地上玩耍的经验，用小手摸过小草。2、草地图片，土黄色的长条画纸，深浅不同的绿色油画棒，水粉笔，红、黄、蓝水粉颜料。3、小兔子手偶一个，录音机一台，活泼欢快的音乐。1、欣赏草地的图片，感受小草的细密。师：今天，老师带来了一张照片。请你们看一看，照片上是什么啊？2、感受草地上小草的柔软。（1）通过回忆在草地上玩耍的经验，感受小草的柔软。①师：小脚踩在草地上……②师：小手摸在小草上……（2）在小草生长的情境中，学习用提腕的动作表现小草的生长。①师：冬天，小草还在地下睡觉呢。春天到了，小草要顶开厚厚的泥土长出来！谁知道小草是怎样顶开泥土的？谁能学一学？（这里要重点让幼儿理解生长的力度）②师：小草用力顶呀，才能钻出泥土看到太阳公公，小草看到太阳公公，才能越长越高！（教师用夸张的语言暗示幼儿做上提的动作）要点提示1）引导幼儿把小手放在身体的不同部位，如小脚、腿上、肚子上等，表现小苹睡觉的样子。在说到"高"的时候，教师就引导幼儿做提腕的动作。2）教师在示范提腕的时候，动作可以夸张一些，注意提腕的力度与速度。3、教师以故事情节导人，引导幼儿用绘画的方式表现向上生长的小草。（1）教师出示小兔子的手偶，激发幼儿画小草的情感。教师：小兔子可喜欢在草地上玩耍啦！哎呀，小草怎么还没有长出来啊？怎么办呢？（2）教师出示土黄色长条画纸，示范画小草。4、幼儿三人一组画小草，教师指导。（1）三人一组，自由结伴。（2）教师用情境性的语言指导幼儿画密密的小草。师：小兔子可喜欢去小草多的地方玩了！5、展览幼儿作品，集体欣赏。师：你们喜欢哪块草地？为什么？6．幼儿感受教师二次创作带来的快乐。（1）师：草地上还开满了许多的小花呢！有什么颜色呀？（2）师：让我们一起去草地上跳舞吧！●这里所指的第二此创造，是指教师用蘸了不同颜色的水粉笔在画好小草的图上对敲滴落在画纸上的不同颜色的点点就像盛开的小花。同时也让幼儿感受了一种与众不同的操作方法。活动建议：☆活动延伸：可以对"小草"的画面进行二次创作。提供红、黄、蓝三种水粉颜料，先用水粉笔蘸上颜料然后对敲，引导幼儿学习用敲打的`方法给草地添画小花，感受不同的作画方式。☆区角活动：美术区：提供蜡笔和水粉颜料，用蜡笔提画小草，用水粉颜料刷底色，感受油水分离法画小草的不同效果。☆环境创设：布置展区"美丽的草地"。☆家园共育：①带着幼儿一起去草地玩耍，观察小草，感受小草的细密、柔软。②了解有关爱护小草的知识。在这个教学活动中，教师引导幼儿用身体动作表现小草的生长，感受小草从下向上的生长趋势，并引导幼儿通过手部提腕的动作，模仿小草冲破泥土努力生长的姿态，感受小草顽强的生命力。（幼儿教育）小班美术教案篇2活动目标：1、学习用藕拓印的方法将两个圆连接，并添画小鸡的眼睛、嘴巴、爪