教案-全国-2011_四年级数学上册 除数是整数的小数除法教案 青岛版五年制.rar

1除数是整数的小数除法学习目标：知识目标：⑴学习除法是整数的小数除法的基本计算方法。⑵学习商是纯小数的除数是整数的小数除法的计算方法。⑶学习被除数和除数都是整数，商是小数的小数除法的计算方法。能力目标：在探索小数除法计算过程中感受转化的思想方法，发展初步的归纳推理概括能力，培养估算意识和学生解决实际问题的能力。情感目标：在解决实际问题过程中进一步感受三峡工程的宏伟，激发学生热爱祖国的情感，增强学习数学的自觉性。教学重点、难点：重点：除数是整数的小数除法的计算方法。难点：除数是整数的小数除法的算理。教学过程：一、复习：（1）1米=（）厘米328厘米=（）米9、84米=（）厘米（2）9.84里面有（）个十分之一，（）个百分之一，（）个千分之一二、创设情境：2003年6月1日，三峡大坝正式蓄水，蓄水3天水位共上升9.84米，五级船闸总长1.607千米，“长城号”豪华游轮用2.5小时通过了五级船闸。2003年12月6日至2003年12月31日，三峡电厂25天发电24.9亿千瓦，学生阅读信息窗1，掌握信息窗提供的信息。三、提出问题，解决问题。1.根据信息窗，提供的数学信息提出问题。你能提出什么问题。（学生回答）（1）水位平均每天上升多少米？（2）“长城号”通过每级船闸的平均时间是多少？（3）平均每天发电多少亿千瓦？教师板书式子：⑴9.84÷3⑵2.5÷5⑶24.9÷25看这三个式子提问：(1)相同点是什么？（都是除法算式）(2)被除数的相同点是什么?:(都是小数)(3)除数的相同点是什么?(都是整数)由此板书课题“除数是整数的小数除法”2.探究算理,学会计算.9.84÷3=方法一:提问,你能估算出这道除法算式的结果吗?找学生回答:9÷3=？9.84米比9米多,所以水位平均每天上升3米多.方法二:9.84米=984厘米984÷3=328(厘米)328厘米=3.28(米)小组讨论:合作交流(1)算理(2)9在_____位上8在_______位上4在______位上(3)商的小数点为什么要写在这儿?教师强调:商的小数点要与被除数的小数点对齐.四、自主练习:1.107页第1题认真审题,看懂图意，解决问题。2.107页第2题第一横行找四个合格生在黑板做题然后集体纠正。3.108页第6题认真审题,了解题意,解决问题。五、小结:除数是整数的小数除法的基本方法是,从高位算起……一致算到最末尾,注意商的小数点要与被除数的小数点对齐。