教案-全国-2015_六年级数学上册 6.rar

15、统计图的选择教学目标：1、通过实例，理解三种统计图的特点，能根据具体问题选择合适的统计图清晰、有效地描述数据；通过分析和解释统计图所提供的数据信息，培养学生提出问题和解决问题的能力；通过统计内容的学习，培养学生的交流能力。2、让学生在统计活动过程中，通过相互间的合作与交流，取长补短，掌握识统计图、画统计图和选择统计图的方法；让学生经历数据的收集、整理和简单分析、作出决策的统计活动过程，发展其统计观念。二、重点：掌握识统计图、画统计图和选择统计图的方法；三、难点：掌握识统计图、画统计图和选择统计图的方法；四、教学过程：（一）复习提问：（1）扇形统计图的特点。（2）除了扇形统计图外，我们还学习过哪些统计图？（二）讲授新课：右面是某家报纸公布的反映世界人口情况的数据：50年后世界人口情况的数据（如图）小明根据上面的数据制成了下面的统计图：根据小明制作的统计图，分组讨论，回答下列问题：（1）三幅统计图分别表示了什么内容？（2）从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况？（3）2050年非洲人口大约将达到多少亿？你是从哪幅统计图中得到这个数据的？（4）2050年亚洲人口比其他各洲的人口总和还要多，你从哪幅统计图中可以明显地得到这个结论？（5）比较三种统计图的特点，并与同伴进行交流。（三）巩固练习：1．一所中学准备搬迁到新校舍，在迁入新校舍之前，同学们就该校300名学生如何到校问题进行了一次调查，并得到下列数据：步行60人骑自行车100人坐公共汽车130人其他10人请将上面的数据分别制成扇形统计图和条形统计图，并进行比较。2．为了提高长跑成绩，小彬坚持锻炼并于每周日记录下1500米成绩变化统计表。小彬1500米成绩变化统计表星期数1234567成绩/分7．57．57．576．86．66．3如果要清楚地看出小彬成绩的变化情况，你选择统计图还是统计表？如果要方便、准确地获得他锻炼5星期后的跑步成绩，你会如何选择？3．张明出生时的身高为50厘米，下表是他的身高记录：年龄/岁051015202530身高/厘米50110138165178180180选择适当的统计图表示他的身高在0—30岁期间的变化情况，并简要说明你选择这种统计的理由。（2）观察你所画的统计图，尽可能多地写出你从中得到的发现。4．甲、乙两城市月降水量统计表单位（毫米）月份123456789101112甲市51520206014018520060351510乙市2540551403004303104103201203525根据上面的统计表，制作适当的统计图表示两个城市降水量的变化，根据制作的统计图回答下列问题：哪个城市一年的降水量大？哪个城市一年的降水量的变化幅度大？从总体上看，两个城市的月降水量之间最明显的差别是什么？甲、乙两市在哪个月份的降水量相差最大？相差是多少？哪几个月甲、乙两市降水量相差20毫米？