教案-山东-2015_山东省龙口市诸由观镇诸由中学六年级数学上册 4.rar

14.2解一元一次方程课题课时1课型新授教学目标重点难点分析及突破措施重难点：通过集体的例子，让学生通过观察，归纳，发现移项法则并能熟练运用移项法则解一元一次方程教具准备板书设计解一元一次方程把方程的某一项改变____后从方程的一边移到另一边叫_____12x=x+323x-1=40+2x教学过程（包括导引新课、依标导学、异步训练、达标测试、作业设计等上课时间：出示目标，导入新课。新课1说一说下面等式变形的根据①从x=y得到x+4=y+4,②从a=b得到a+10=b+10③从2x=3x-6得到2x-3x=3x-6-3x④从3x=9得到x=3,⑤从得到x=8用等式的性质解方程：4x+4=3x+12归纳：（1）什么叫移项？把方程的某一项改变____后从方程的一边移到另一边叫______看看下面的变形是移项吗？2x+5-3x+6=9,解：2x-3x+5+6=92.例题用移项的方法解方程12x=x+323x-1=40+2x课堂练习：1）2x-2=3x+32）5x-2=7x+83)1=x/3-24)4-3/7x=135)4x-2=3-x6)-7x+2=2x-4小结：本节课有什么收获？作业：必做：习题4.31、2选做：1、如果单项式与是同类项，则n=___,m=____2、如果代数式3x-5与1-2x的值互为相反数，那么x=____教学后记（包括达标情况、教学得失、改进措施等）