教案-山东-2016_山东省烟台市黄务中学六年级数学上册 第二章 有理数及其运算教案1 鲁教版五四制.doc

1有理数教学目标知识与能力：梳理本章所学的内容，并力图在不同内容之间寻找联系；过程与方法:学会与他人合作交流，积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲；情感态度价值观：在数学学习的过程中，体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立自信心。教学重点难点重点：梳理本章所学内容，形成知识框架。难点：提高计算的熟练性和准确性。教学资源多媒体教法与学法讨论法、学练结合法、合作探究法通案内容设计个案内容设计教学内容目标定向：梳理本章所学内容形成知识框架。提高计算的熟练性和准确性。二、自学尝试针对上述学习目标，自主完成习题教师巡视并给予方法指导。三.小组合作：以小组为单位，订正答案四.交流展示：请小组推荐代表发言。其他小组评价并补充或提出不同意见。每次小组发言人轮换，让更多同学有发言机会。教师记录各小组课堂积分。五、点拨引领：根据学生展示点评情况教师进行归纳提升，学生想不到的思路、方法，教师进行点拨引领。一、选择题（每题4分，共10小题，计40分）1．下列说法错误的是()A．0既不是正数也不是负数B．一个有理数不是整数就是分数C．0和正整数是自然数D．有理数又可分为正有理数和负有理数2．若规定收入为“+”，那么支出40元表示()A．+40元B．﹣40元C．0D．+80元3．下列数中，既是分数，又是正数的是()A．+3B．﹣2C．0D．24．某市某日的气温是﹣2℃～6℃，则该日的温差是()A．8℃B．6℃C．4℃D．一2℃5．在﹣2，3，0，﹣，2015各数中，是正数的有()A．0个B．1个C．2个D．3个6．下列各数中，最小的数是()A．﹣2B．﹣1C．0D．27．下列不是有理数的是()A．﹣3.14B．0C．D．π8．甲楼高度为7m，乙楼比甲楼低2m，乙楼的高度为()A．﹣7mB．﹣2mC．2mD．5m9．两个数之和为5，其中一个加数是﹣7，那么另一个加数是()A．12B．2C．﹣2D．﹣1210．﹣3.2与0.2的大小关系，表示正确的是()A．﹣3.2＞0.2B．﹣3.2＜0.2C．﹣3.2=0.2D．都不对二、填空题（每小题4分，共10小题，计40分）11．如果节约10吨水记作+10吨，那么浪费5吨水记作__________吨．12．最小的自然数是__________．13．整数和分数统称为__________．14．在1、﹣1，0，﹣5.1，+3.4中，正数有__________．15．气温下降4℃，记作﹣4，那么+5，表示的意思是__________．16．从正有理数集合中去掉正分数集合，得到__________集合．17．﹣7.25__________．（填＜、＞、=）18．楼顶所在高度为18米，此时气球在楼顶正上方5米处，则气球的高度为__________米．19．在0.25到6.25之间，有__________个正整数．20．比1大，而比2.5还小的整数是__________．三、解答题（每题10分，共4小题，计40分）21．张老师把七年级（一）班五名同学的成绩简记为：+15，﹣3，0，+6，﹣8，又知道记为0的成绩表示80分，正数表示超过80分，（1）成绩最高的是多少分，成绩最低的是多少分？（2）五名同学的平均成绩为多少分？22．超市9月1日到5日的收入、支出情况如表运用你学的知识，给商店简单的记一笔帐．（1）哪几天是亏本，那几天是盈利的？（2）9月1日到5日，该超市总支出是多少？板书设计第二章《有理数》回顾与思考课外作业布置必作75页6（1）--（8）选作76页6（9）--（14）教后心得