试题-全国-2010_九年级化学溶液知识考点回放专题辅导.rar

用心爱心专心九年级化学溶液知识考点回放考点一：溶液的特征例1.厨房常用的下列物质与水混合，不能形成溶液的是（）。A.食盐B.香油C.纯碱D.白酒（2006年江苏省南京市中考题)分析：此题考查同学们对溶液特征的理解。溶液是—种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一、稳定的混合物，具有均一性和稳定性，其外观表现为不分层且无沉淀。香油不溶于水，在水中上浮而分层，因此，香油放入水中不能形成溶液。答案：B考点二：饱和溶液和不饱和溶液的相互转化例2.将20℃时硝酸钾不饱和溶液转变为饱和溶液可采用（）。A.升高温度B.加入溶剂C.加入溶质D.倒掉一半溶液（2005年安徽省课改实验区中考题）分析：此题考查饱和溶液与不饱和溶液之间转化条件的选择。解题的关键是明确增加溶质的质量、减少溶剂的质量都可以使不饱和溶液转化为饱和溶液，即C正确，B不正确。改变温度时需考虑溶质的溶解度，硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，降温能使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液，若升温则仍为不饱和，故A不正确。倒掉一半溶液的方法显然是不行的，D也不正确。答案：C考点三：影响溶解度的因素例3.佛山市三水健力宝生产的“魔水”驰名中外。“魔水”里溶有一定量的二氧化碳气体。打开瓶盖，“魔水”会自动喷出，喝了“魔水”后会打嗝。说明气体在水中的溶解度与压强、温度有关。以下关于气体溶解度的说法正确的是（）。A.压强增大，气体溶解度不变B.压强减小，气体溶解度增大C.温度升高，气体溶解度减小D.温度降低，气体溶解度减小（2006年佛山市中考题）分析：此题联系生活实际考查影响气体溶解度的因素。打开瓶盖，“魔水”会自动喷出，说明压强减小，气体溶解度减小；喝了“魔水”后会打嗝，说明温度升高，气体溶解度减小。分析各选项，即可得出结论。答案：C考点四：溶解度曲线的应用例4.下图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。下列说法中不正确的是（）。A.在t2℃时，a的溶解度等于b的溶解度B.在t1℃时，a、c饱和溶液的溶质质量分数相同C.c的饱和溶液由t1℃升温至t2℃时，变成不饱和溶液D.当a中含有少量b时，可以用降温结晶的方法提纯a（2006年河北省中考题）分析：此题主要考查溶解度曲线的意义及应用。根据溶解度曲线图可知，在t2℃时，a、b两种物质溶解度相等，A正确；在t1℃时，a、c两种物质的溶解度相等，则a、c饱和溶液的溶质质量分数也相等，B正确；由于c的溶解度随温度升高而减小，所以c的饱和溶液由t1℃升温至t2℃时，会析出晶体，剩下的溶液仍为饱和溶液，C错误；虽然a、b的溶解度都随温度升高而增大，但a的溶解度受温度变化的影响比b的大，因此，当a中含有少量b时，可以用冷却结晶的方法来提纯a，D正确。答案：C考点五：混合物的分离例5.用过滤的方法可以分离的一组物质是（）。A.汽油和酒精B.碳酸钙和碳酸钠C.烧碱和食盐D.二氧化锰和氧化铜（2006年辽宁课改区中考题）分析：此题考查混合物分离的方法。过滤法适用于溶解性不同的固体混合物的分离。A中汽油和酒精都是液体，不能采用过滤法；B中碳酸钙不溶于水，碳酸钠易溶于水，可采用过滤法分离；C中烧碱和食盐都易溶于水，不能采用过滤法；D中二氧化锰和氧化铜都不溶于水，也不能采用过滤法。答案：B考点六：溶质质量分数的计算例6.彬彬因身体不适去医院看病，医生在处方中给他开了三瓶生理盐水（每瓶250mL）和相关药剂。已知生理盐水是溶质质量分数约为0.9％、密度近似为1g／cm3的氯化钠溶液，则三瓶生理盐水中所含氯化钠的质量约是（）。A.2.25gB.6.75gC.7.5gD.9g（2006年扬州市中考题）分析：此题是一道涉及溶液体积与溶质质量分数的计算题。先计算溶液的质量为：，再根据溶质质量分数计算溶质的质量为：750g×0.9%=6.75g。答案：B考点七：溶液的配制例7.在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失误会引起所配溶液的溶质质量分数减小的是（）。A.用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘，但未使用游码B.用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面的最低处C.将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶中时，不慎洒出部分溶液（2006年盐城市中考题）分析：此题要求同学们对引起溶质质量分数出现误差的原因进行分析。所配溶液中溶质质量分数减小，说明配制过程中氯化钠的质量偏小或水的质量偏大，以此为突破口对各选项进行分析：将砝码放在左盘，但未用游码，称量的氯化钠质量仍是准确的；用量筒量取蒸馏水时仰视读数，会导致量取水的体积偏大；将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出，会使水的体积偏小；根据溶液的均一性，在转移已配好的溶液时，洒出部分溶液是