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1课题课时1课型新授课教学目标重点难点分析及突破措施重点：准确迅速地进行有理数的加减混合运算．难点：减法直接转化为加法及混合运算的准确性．：突破措施：强化训练教具准备板书设计2.6有理数的加减混合运算（1）2.6有理数的加法混合运算教学过程上课时间：（包括导引新课、依标导学、异步教学、达标测试、作业设计等）情境导入请按下列规则做游戏：（1）每人每次抽取4张卡片。如果抽到白色卡片，那么加上卡片上的数字；如果抽到红色卡片，那么减去卡片上的数字。（2）比较两人所抽4张卡片的计算结果，结果大的为胜者。如课本图所示。新授例题1计算：（1）；（2）（—5）—+7—教师点拨后有学生完成计算。三、随堂练习p44习题2.71、2四、达标测试：伴你学五、课堂小结1．有理数的加减法可统一成加法．2．因为有理数加减法可统一成加法，所以在加减运算时，适当运用加法运算律，把正数与负数分别相加，可使运算简便．但要注意交换加数的位置时，要连同前面的符号一起交换．教学后记学生熟练地进行有理数的加减混合运算
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