教案-全国-2016_2016一年级数学上册 绪言《走进数学》（动物乐园）教学建议 （新版）冀教版.doc

2《动物乐园》教学建议教学目标：1、在观察图、数动物个数和交流动物个数的过程中，了解学生的认数情况。2、在老师指导下，认识情境图中的动物，能把自己数的结果表达出来。3、感受数学学习的乐趣，培养热爱动物的情感。教学建议：●观察情景图1、教师通过“小朋友喜欢什么小动物”的对话引出参观动物园。2、放动画课件展示情景图，先让学生说一说动物园里都有谁，再数一数每种动物各有多少（学生不知道的，教师可以告诉）。3、结合图中小朋友与小兔子在一起玩的情境，培养学生热爱动物，要与动物交朋友的情感。●图中数学信息：1只猴子，1个小喷泉，1座小亭子，1条鱼，1个兔博士，1个小男孩；2只长颈鹿，2个小女孩；3头骆驼，3个小朋友；4只青蛙；5头象；6只兔子；7只小鸟；8只鸳鸯；9匹斑马；10只鸵鸟。学生还可能根据同一种动物的不同颜色、大小和位置说出其他数，如“4只小白兔”“1只小象”等。