试题-云南-2016_云南省广南县篆角乡初级中学校2013年中考化学试题汇编 3 化学实验与探究 考点17 科学探究 4酸碱盐和氧化物 8物质成分的检测.doc

6物质成分的检测28．（2013•德宏州）某同学在表演完“水能生火”的魔术后解释说：“该魔术是向包有淡黄色过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱胎棉就能燃烧起来．”小红听完后以这个“魔术”非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了探究．[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？脱脂棉为什么会燃烧？[作出猜想]①产生了支持燃烧的氧气，②反应过程中可能产生大量的热[设计装置]如图所示[实验探究]实验一：探究反应后生成的气体是什么？（1）打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是______；（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因______．实验二：待过氧化钠完全反应后看到有白色固体出现，探究该生成物是什么？（1）小张猜想该生成物是Na2CO3，小军则认为该生成物是NaOH，他们为了验证各自的猜想设计了如下所示实验，请你参与并补充完整．实验步骤实验现象实验结论①取由白色固体配制成的溶液少许于试管中，加入过量的稀盐酸没有气泡产生______②再取由白色固体配制成的溶液少许于试管中，加入适量的CuCl2溶液______生成物为NaOH（2）取由白色固体配制的溶液少于试管中，滴入无色酚酞试液，酚酞试液变______色，如果滴入的是紫色石蕊试液，则石蕊试液变______色．[得出结论]由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式______．（2013湖州）31.实验室有瓶标签残缺（如图）的试剂，实孩员告诉小明，这瓶试剂可能是氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠、碳酸钠溶液中的一种．为确定试剂成分，小明进行如下实验：步骤实验操作实验现象①取5毫升试剂于A试管中，滴入几滴无色酚酞试液无色酚酞试液……②另取5毫升试剂于B试管中，滴入几滴氯化钡溶液溶液中出现白色沉淀(l）根据步骤①现象，小明得出了该试剂可能为氯化钠溶液或硫酸钠溶液。小明作出该判断的依据是步骤①的实验现象是“无色酚酞试液____________________”。（2）由步骤②可确定该试剂为______________________溶液。H25%（2013兰州A）32.（6分）实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如右图所示。这瓶无色液体是什么呢?实验员老师告诉大家，该液体只能是过氧化氢溶液、稀硫酸和蒸馏水中的一种。（1）大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水，理由是。（2）为确定该液体成分，同学们继续进行了如下实验探究：实验操作实验现象实验结论步骤一：取该液体适量于试管中，向其中加入少量粉末。没有气泡产生。该液体不是过氧化氢溶液。步骤二：取该液体适量于试管中，向其中滴加少量氯化钡溶液。该液体是稀硫酸。【反思交流】（1）大家认为标签受损的原因可能是；（2）如果该液体是过氧化氢溶液，则步骤一中产生的变化用化学方程式表示为。【答案】32.（1）由标签知该液体是混合物，而蒸馏水为纯净物（合理答案均可）（2）二氧化锰(或MnO2)（合理答案均可）产生白色沉淀【反思交流】（1）倾倒液体时标签未朝向手心（合理答案均可）（2）2H2O22H2O+O2↑(化学方程式2分，其余每空1分，共6分)28．（10分）（2013•莱芜）在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液．同学们对该实验进行了一系列的研究．探究一M溶液中的溶质是什么？（1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：①是氢氧化钙，②是CaCl2．【收集资料】CaCl2水溶液呈中性．（2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：实验操作实验现象实验结论取少量M溶液于试管中，向其中滴加酚酞溶液变红猜想①正确，碳酸钠与其反应的化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH探究二过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：_____；猜想三：NaOH（3）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验：实验步骤实验现象实验结论取样于试管中，滴入几滴稀盐酸没有气体产生“猜想一”不成立他们的实验结论是否正确？不正确，理由是溶液中氢氧化钠能与加入的少量盐酸反应，即使溶液中有碳酸钠也可能不产生气体．．（4）【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成．实验操作实验现象实验结论分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCI2溶液，B中加入Na2CO3溶液若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀“猜想一”成立若A中没有沉淀，B中产生沉淀“猜想二”成立若AB中都没有沉淀“猜想三”成立（2013资阳）15．（6分）课本中有一问：为什么汗水有咸味？