教案-全国-2016_2016秋二年级数学上册 3 第2节《4的乘法口诀》教学建议 （新版）冀教版.doc

1《4的乘法口诀》教学目标：1、在摆正方形的数学学习活动中，经历4的乘法口诀的归纳过程。2、熟记4的乘法口诀，能用口诀进行计算。3、在归纳口诀和编儿歌的过程中，初步体会总结归纳乘法口诀的方法。◆摆正方形1、在教师的指导下摆小棒，小组同学分别摆出1个、2个、3个、4个正方形。2、交流摆的结果和写出的加法算式、乘法算式。3、归纳4的乘法口诀。可以先小组同学试着归纳口诀，然后交流，师生共同总结。4、记忆口诀。先让学生说一说每句口诀的意思，再鼓励学生用自己的方法记忆口诀。◆练一练第1题，对口练习。可同桌进行，也可在同伴对练的基础上，小组选代表对练，或男、女生选代表对练，以提高学生的兴趣和积极性。第2题，让学生独立完成后再进行交流，重点说一说用的是哪一句口诀。第3题，让学生独立完成，关注计算的正确率。◆自主小天地用编儿歌的形式让学生在有趣的游戏中记忆口诀。先让学生独立完成，再让学生说一说儿歌中用到了哪句乘法口诀。