教案-全国-2016_2016春三年级数学下册 2.doc

1被除数是0的除法教学内容教材P28页例5。教学目标1、知识与技能：理解、掌握0除以任何不是零的数都得0”。2、过程与方法：围绕学生感兴趣的《西游记》中的唐僧四徒展开情节，以生动有趣的“猪八戒吃西瓜”的故事为背景，教学“0除以任何不是零的数都得0”。3、情感态度与价值观：①体验自主探索、合作交流，感受成功的愉悦，树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。②培养学生认真书写的良好习惯，计算能力得到提升。教学重点掌握“0除以任何不是零的数都得0”。教学难点理解“0除以任何不是零的数都是得0”。教学过程一、目标导学(一)导入新课同学们我们今天首先来复习除数是一位数的除法，复习口算除法。（复习：28÷2=240÷8=32-0=48+0=0×2=8×0=）（二）揭示课题：被除数是0的除法。（三）出示目标二、自主学习（一）出示自学提纲自学提纲（自学教材28页例5，完成自学提纲问题）1、从例5中你能获得哪些信息？2、0个西瓜平均分给三个人怎样分？什么都没有怎么表示？3、如果列算式，该怎样列算式呢？4、0÷3等于多少？说说你是怎样想的。（二）学生自学（学生对照自学提纲，自学教材p28页例5，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）（三）自学检测口算。40×6=140÷7=26×2=48×2=180÷2=360÷6=77÷7=320÷4=36÷2=99÷9=440÷4=98＋0=640÷2=4×0=480÷8=25－6=0÷10=0÷2=0÷4=0×13=三、合作探究（一）小组互探（自学中遇到不会的问题，同桌或小组内互相交流。把小组也解决不了的问题记好，到学生质疑是提出，让其他学习小组或教师讲解）。(二)师生互探1、解答各小组自学中遇到不会的问题。2、引导学生讨论：观察例5，你们发现了什么？（学生汇报：0除以任何不是0的数都得0）强调：0除以任何不是0的数都得0。四、达标训练（1--2题必做，3题选做，4题思考题）1、口算下面各题。350÷5=400÷8=320÷4=75÷5=240÷3=1600÷8=210÷7=900÷3=2、填空。（1）360÷9商是（）位数。（2）5703÷5商是（）位数。（3）300除以（）商是两位数。（4）300除以（）商是三位数。（5）估算381÷9可以将（）看成（）然后再计算。3、学校舞蹈队将小演员按6人一组去分，146人可以分成几组，还剩多少人？4、国庆节期间，公园对学生半价开放，9位小朋友共花207元，每位小朋友花多少元？平时票价多少元一张？课堂小结：谈谈你有什么收获？有什么感受？还有问题吗？（学生总结不完整的地方，教师要适当补充总结）五、堂清检测（一）出示检测题（1—2题必做，3题选做，4题思考题）1、夺红旗。（1）8÷2=30÷2=40÷4=0÷4=64÷2=80÷2=39÷3=48÷2=84÷4=63÷3=（2）800÷2=0÷3=500÷5=6000÷2=69÷3=88÷8=8000÷2=82÷2=96÷3=77÷7=2、一个压力锅180元，一个碗6元。一个压力锅的钱可以买几个碗？3、小明和妈妈要整理88张照片，每页可以放6张。至少需要多少页？4、家兔能活8年，马的寿命是家兔的6倍，马能活多少年？（二）堂清反馈：作业布置教材P28页做一做。教学反思：