试题-江苏-2017_江苏省盐城市滨海县2016届九年级化学10月月考试题.doc

6九年级10月阶段测试综合1试卷化学部分（70分）一．选择题（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共30分）1.生活中有太多的变化,下列“变”中涉及化学变化的是（）A.树根“变”根雕B.葡萄“变”美酒C.玉石“变”印章D.玩具机器人“变”形2.小车剧烈冲撞后，安全气囊中会瞬间产生一种空气中含量最多的气体．该气体为（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D．水蒸气3.下列有关仪器不能用作反应容器的是（）A.试管B.烧杯C.锥形瓶D.量筒4.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是()A．二氧化碳，澄清石灰水B．冰水混合物，五氧化二磷C．矿泉水，河水D．净化后的空气，受污染的空气5.上实验课时，对于桌子上一瓶无色气体，需要马上确认是不是氧气，你认为应该采用下述中的哪种方法来处理这个问题（）A.小组讨论B.调查研究C.实验探究D.上网查询6.下列图示的实验操作中，正确的是（）7.从人体呼出的气体可以使（）①带火星的木条复燃②澄清的石灰水变浑浊③燃着的木条燃烧更旺A．②B．①②C．①③D．③8.近年来我国多地出现雾霾天气，下列各项与形成雾霾无关的是（）A．工业粉尘B．汽车尾气C．煤炭燃烧D．风力发电9.下列物质中本身不含有氧气，但加热后能产生氧气的暗紫色固体是（）A．氧化汞B．空气C．氯酸钾D．高锰酸钾10.下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A.铁丝在空气中燃烧：火星四射，生成黑色固体B．石蜡在空气中燃烧：发出白光，生成二氧化碳和水C．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体D．木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾11.空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是（）A．空气的主要成分是氮气和氧气B．造成空气污染的气体主要有一氧化碳、二氧化碳和二氧化硫等C．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气D．工业上常用分离液态空气的方法制备氧气12已知实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，其中二氧化锰是催化剂，某同学在用加热氯酸钾制氧气的实验中忘加了二氧化锰，其结果是()A．反应较慢，但反应完全后产生氧气的总量不变B．反应较慢，且反应完全后产生氧气的总量减少C．反应正常，产生氧气总量不变D．反应正常，产生氧气总量减少13．下列反应中，属于化合反应的是（）A.碳酸钙氧化钙+二氧化碳B．甲烷+氧气二氧化碳+水C．水氢气+氧气D.二氧化碳+水碳酸14.用托盘天平称取5.6克某药品时，如果天平的指针偏向右边，则需要（）A.继续添加药品B.减少砝码C.取走部分药品D.向左移动游码15.下列有关氧气的说法正确的是()A．夏天食物腐烂与氧气无关B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水C．物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性D．氧气可用作火箭发射的燃料二．非选择题（本大题共4小题，共40分）16．请将A组中的物质序号填入B组中各项有关内容后的括号中。A组：a.．二氧化硫b．氧气c．稀有气体d．五氧化二磷e．氮气f．二氧化碳B组①白色固体（）；②无色、有刺激性气味的气体（）；③通电时发出有色光（）；④化学性质比较活泼，能供给呼吸（）；⑤光合作用的原料（）；⑥可以用来制化肥的气体（）。17.根据要求填空，其中①～③写仪器名称①可作少量物质反应的容器，并可直接加热的是______；②吸取和滴加少量液体时用______；③排水法收集气体时用来盛放大量水的仪器是______；④仪器B使用后平放或倒置，可能引起的后果是______；⑤仪器E加热时外壁有水珠，可能引起的后果是_______；⑥小明用仪器D准确量取了20mL水，倒出部分水后，俯视凹液面的最低处，读数为11mL，则实际倒出的水为______（选填“等于”、“小于”或“大于”）9mL．18.如图是空气中氧气含量的测定装置．试回答：为确保实验成功，仪器连接后要__________；盛在燃烧匙中的物质常用______，该物质燃烧的文字表达式为：____________,现象是____________。待_________时打开弹簧夹，观察到的现象是____________。据此得出的结论是_____________。此实验还可推知氮气的物理性质________。③使用上述装置，用木炭来测定空气中氧气的含量。你认为该方案是否可行？___________。（选填“是”或“否”）④实验中，若燃烧匙中的物质的质量太少，测得氧气的体积分数会______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．19.根据如图所示装置，回答下列问题（1）标有“①”的仪器名称是__