试题-全国-2009_初三化学金属与溶液的综合提高知识精讲.rar

用心爱心专心初三化学金属与溶液的综合提高【本讲主要内容】金属与溶液的综合提高有关金属及溶液两单元知识的梳理归纳及专题综合讲解。【知识掌握】有关金属和金属材料的知识梳理归纳：有关溶液的知识梳理归纳：【知识点精析】专题一.金属活动性顺序的应用。常见金属的活动性顺序如下：应用一：活泼金属+酸（盐酸或稀硫酸）·从定性和定量两个角度对产生的多少和快慢进行考查。应用二：活泼金属（除K、Ca、Na）+含不活泼金属的化合物溶液不活泼金属。·依据反应现象进行金属活动性顺序的判断或设计实验验证。专题二.根据化学方程式进行溶质质量分数的综合计算。1.在根据化学方程式列出有关反应物，生成物的质量比时，要以溶质的质量列比例，而不能用溶液质量和体积。如：现有足量锌与50g10%的稀盐酸反应，问能生成多少克？此题目在计算中，不能将50g稀盐酸直接代入方程式计算，应先计算出稀盐酸中，将5g代入方程式计算。2.对于反应后所得溶液有两种方法：②m（溶液）=m（反应物质量）－m（生成气体）－m（生成沉淀）【解题方法指导】例1.等质量的两种常见金属A和B，分别与足量稀硫酸反应生成正二价金属的硫酸盐和氢气，氢气的质量与反应时间的关系如下图所示：（1）由曲线可以初步推断：相同时间里生成的质量A______B（填“”“=”或“”）（2）由曲线还可以推断出一些初步结论，试写出其中一个________________________。解题思路：分析此类图像题目要从横坐标和纵坐标分别进行分析和推理，曲线的前半部分——斜线的斜率大小反映了金属与酸反应的快慢，后半部分——水平线的高低反映了当等质量金属反应完全时，产生的多少，对于相同价态的金属，金属与酸反应产生的质量与金属的相对原子质量成反比。解：（1）（2）生成等质量的氢气所需时间；金属活动性；相对原子质量。解题方法与技巧：应用图像分析法解题时要做到“五看”——看坐标；看比例；看起点；看终点；看特征；分析的过程中注重数形结合，正确将图像信息与化学知识相结合是准确解决问题的关键。例2.X、Y、Z分别是Fe、Ag、Cu、Hg四种金属中的一种，X单质能从Y的盐溶液中置换出Y，但不能从Z的盐溶液中置换出Z，也不和盐酸反应，Z的单质也能够从Y的盐溶液中置换出Y，但不能置换出盐酸中的氢。（1）三种金属的活动性顺序是___________________。（2）若X是Hg，则Y是______________。（3）Z和Y的硝酸盐溶液发生反应的化学方程式为____________________。解题思路：根据反应现象推断金属活动性顺序的过程中，要依据题意，细致严谨，对于抽象物质更要仔细。从题干中可知：（1）X的活动性强于Y，弱于Z，且在活动性中H后（2）Z的活动性强于Y，也在金属活动性H后。所以，三者的关系为；对应题目给出的四种金属，则依次为。解：（1）（2）Ag（3）解题方法与技巧：应熟练掌握常见金属的活动性顺序，从定性和定量两个角度加深对金属间相互置换的认识。例3.（2004年盐城中考）为了测定Cu-Zn合金样品的组成，甲、乙、丙、丁四位同学分别取样和稀硫酸反应（稀硫酸为1.17g/mL），实验数据计录如下：甲乙丙丁m合金/g8.08.08.012.0V稀8.016.024.0一定体积m余合金/g6.75.44.88.1根据上表数据计算：（1）8.0g合金中锌的质量（2）丁同学所加稀硫酸的体积（3）甲同学最后所得溶液中溶质的质量分数解题思路：（1）8.0g合金中每加入8.0mL稀，反应掉Zn的质量为1.3g，当加入24mL稀时，没有反应掉3.9gZn，说明8.0g合金中Zn早已消耗完，即。（2），有3.9gZn参加了反应，因此加入稀的质量为24mL；（3）由参加反应的Zn1.3g，可求出生成的和的质量，最后计算出溶质的质量分数。解：（1）8.0g合金中（2）丁同学加入稀的体积为：（3）设生成的质量为x，的质量为y，耗质量为z。m（溶液）=本题也可用另一方法求m（溶液）=解题方法与技巧：本题考查学生对表中数据的分析处理能力，对于数据要比较，抓住相同比不同，解题关键是理解反应中各物质之间量的关系。【典型例题分析】例4.（2005年宁夏中考）小帆同学想测定铜锌合金和铜银合金中铜的质量分数，实验室只有一瓶稀盐酸和必要的仪器。（1）你认为小帆同学在这样的实验条件下，能测定____________合金中铜的质量分数。（2）用其中一种合金粉末32.5g与足量稀盐酸反应，生成0.4g气体，算一算该合金中铜的质量分数。分析：考查金属能否与酸反应及有关化学方程式的计算，锌能与稀盐酸反应，而银、铜不能与稀盐酸反应，故能