试题-广东-2019_广东省2019年中考化学总复习 第1部分 第四章 化学与社会发展 课时16 化学与能源和资源的利用优化训练.doc

1化学与社会发展课时16化学与能源和资源的利用化学方程式书写：基础强化1．(2018西藏改编)下列图标解读错误的是()A．禁止烟火B．禁止带火种C．当心爆炸D．禁止燃放鞭炮2．许多成语隐含着丰富的化学原理，下列关于燃烧和灭火的解释，错误的是()A．釜底抽薪——清除可燃物，使燃烧停止B．杯水车薪——可燃物的量少，导致火焰熄灭C．钻木取火——让温度达到可燃物的着火点使之燃烧D．煽风点火——促进空气流通，提供充足的氧气使之燃烧3．(2018昆明改编)中学生要有一定的安全知识，下列说法错误的是()A．夜晚发现家中燃气泄漏要立即开灯检查B．在加油站、加气站使用手机可能引发燃烧、爆炸C．图书、档案起火，可用液态二氧化碳灭火器灭火D．发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻沿墙壁跑离着火区域4．(2018遵义)下列关于燃烧的说法正确的是()A．燃烧是对人类只有利而无害的化学反应B．人类获取能量的方式只有通过燃料的燃烧C．物质只要与氧气接触且温度足够高就可以燃烧D．已知：3Mg＋N2eq\o(=====,\s\up7(点燃))Mg3N2，说明燃烧不一定需要氧气能力提升5．多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。我们用如图装置进行实验，认识物质变化中的能量变化：(1)往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是_____________________________________。写出生石灰与水反应的化学方程式：____________________________________________。(2)将一定量的下列物质溶于烧杯中的冷水，其中能引起白磷燃烧的是__________(填标号)。A．氯化钠B．硝酸铵C．浓硫酸D．氢氧化钠6．化学知识常常可以用来解释历史问题：《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万大军，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧的三个条件回答：曹军的木船是__________；“火箭”能使木船着火的原因是_________________________；孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还提供了________________，使火烧得更旺。7．能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。(1)能源合作是“一带一路”的重要内容，中缅油气管道将石油和天然气输入中国。石油在物质分类中属于______________(填“混合物”或“纯净物”)；天然气的主要成分是____________(填化学式)，以天然气为燃料的燃气灶，当其火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色，这时就需要调节灶具的进风口，目的是________________________________。(2)瓦斯是煤矿矿井下有害气体的总称，它已成为煤矿事故的“头号杀手”。瓦斯的主要成分是甲烷，甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为_____________________。矿井下特大瓦斯爆炸事故发生后，专家提出了注入液氮灭火的方案。液氮可用于矿井灭火的原因是______________________________________(写出两条)。(3)继“共享单车”之后又推出了“共享汽车”。“共享汽车”是纯电动汽车，其与传统燃油汽车相比，具有的主要优点是_______________________________(答出一条即可)。(4)氢气被认为是理想、清洁的燃料，但目前在生活和生产中大量使用还存在一定的困难，其原因是__________________________________，实验室制取氢气的化学方程式是____________________________。请再例举出2种清洁能源：____________、____________。8．车窗密封的空调大客车一旦起火，乘客逃生的时间只有几十秒，逃生的注意事项有：①低身行进忌呼喊；②遮住口鼻暂屏气；③衣服着火莫狂奔。(1)分析上述注意事项中的“低身行进”和“莫狂奔”的原理：________________________________________________________________________。(2)起火后的大客车如果油箱有破损，更易引发爆炸。解释发生爆炸的原因：________________________________________________________________________。拓展创新9．用如图装置探究可燃物燃烧的条件。资料：棉花的着火点为210℃。步骤1：将U型管放入盛有冷水的烧杯中，打开K2，关闭K1，从a口通入氧气，两端均无明显现象。步骤2：关闭K2，打开K1，从b口通入二氧化碳，看到澄清石灰