2022兔奶奶病了教案.docx

2022兔奶奶病了教案兔奶奶病了教案在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我整理的兔奶奶病了教案，欢迎大家分享。兔奶奶病了教案1活动目的1、能用连贯的语句讲述活动内容，激发幼儿听和说的兴趣。2、知道关心别人是件快乐的事。活动准备1、布置欢欢家的场景。2、小兔头饰，电话机、电话录音及所需日用品，食物等。活动过程1、教师扮小兔欢欢，以“欢欢带小朋友到家里玩”引入，小朋友一起来到欢欢家。“小朋友，你们好！我就是小兔欢欢。今天，我想请小朋友到我家里玩！”（教师以角色身份进入游戏，很快激起孩子的兴趣，调动孩子参与活动的积极性）2、帮欢欢找奶奶欢欢回家找不到奶奶后，很着急，就请小朋友帮忙想一想：奶奶可能到哪里去了？（以帮忙找奶奶引导孩子参与活动，让孩子在帮忙的氛围中学习表达与交流。）3、接到妈妈的电话后提问：“妈妈告诉我什么事，让我准备什么？（通过外界刺激，引导幼儿安静，认真倾听。）4、请幼儿帮欢欢准备看望奶奶需要的东西等，重点指导幼儿连贯讲述。（1）、讨论：“奶奶最需要什么？”“你想为奶奶准备什么？”“到医院还应对奶奶说什么？她的病才会好得快？”（2）、幼儿按意愿准备看望奶奶的东西。（迁移引导，让幼儿换位思考，发挥幼儿的思维能力。）5、一起到医院看望奶奶，体验帮助别人的乐趣。重点引导幼儿讲述：“看到奶奶高兴，你心里感觉怎么样？”（融入社会性教育，让幼儿体验帮助别人的乐趣。）兔奶奶病了教案2活动目标：1、在游戏情境中学习说完整话，并学习使用量词。2、产生关心爱护老人的情感。3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：1、在活动室内设置一个小兔的“家”，家中摆放部分家具，如橱、柜、桌及用积木搭成的椅子和沙发等；在适当的地方放置部分日用品。画有礼物的小卡片若干。2、在活动室另一侧设置一个“小医院”，事先用屏风与“家”隔开，并约请一位大班女孩扮演兔奶奶。3、玩具电话机一架；兔妈妈的电话录音。活动过程：1、导入。小兔们，我们到外面去锻炼身体吧。教师扮演兔姐姐，幼儿扮演小兔，一起来到室外草地上边念儿歌边自由做小兔动作。下雨了，小兔们跑回家。走到家门口，兔姐姐带领小兔们大声喊：“奶奶，我们回来了。”2、“奶奶哪去了？”小兔们走进家门，自由地围着兔姐姐坐在家中的椅子、沙发或地上。“咦，奶奶呢？奶奶不在家，她会去什么地方呢？”“这么长时间了，奶奶怎么还不回来？真着急，怎么办呢？”根据幼儿的回答，兔姐姐决定打电话问爸爸妈妈。3、打电话了解奶奶的'去向。“我先给妈妈打个电话吧。”兔姐姐拨打电话后，对小兔们说：“妈妈不接电话，这可怎么办？”小兔们想出给爸爸打电话。“我们怎么问爸爸呢？请大家想一句问爸爸的话。”兔姐姐拨通电话，与爸爸通话。“爸爸您好，我是兔姐姐。您知道奶奶到哪里去了吗？妈妈也不接电话，我们很着急……啊，奶奶病了，妈妈送奶奶上医院去了？”兔姐姐放下电话。4、接到妈妈的电话。正在此时电话铃响了，兔姐姐拿起电话，原来是妈妈打来的电话。“小兔，我是妈妈。奶奶病了，现在住在医院里。请你们赶快为奶奶准备一只脸盆、一块肥皂、一条毛巾、一件衣服、一条裤子和一双袜子，听清楚了吗？妈妈再说一遍……好了，再见！”“你们听到妈妈刚才在电话里说什么？”请小兔们分散在柜子、橱、抽屉等处寻找奶奶需要的物品，并请找到的幼儿说说自己找到了什么。5、准备去看望奶奶。“过一会儿，我们一起去医院看望奶奶。见了奶奶，应该说些什么话呢？”“奶奶生病了，我们带点礼物给奶奶好吗？带什么礼物好呢？”请各小兔自己挑选一件“礼物”，并说说自己送给奶奶的是什么礼物。“现在我们一起带上礼物去医院看望奶奶。不过医院里的病人都需要安静，我们走路轻轻的，说话也要轻轻的。”6、去医院看望奶奶。兔姐姐带小兔来到“医院”。“请你们把想说的话说给奶奶听，并告诉奶奶，你们带来了什么礼物。”“奶奶现在要休息了，我们跟奶奶说再见吧！我们一起祝奶奶早日恢复健康！”活动反思：活动设置了游戏情境，孩子们基本能投入进去。开始部分的游戏、回家和奶奶打招呼都很好，请他们猜猜奶奶不在家上哪儿去了，也猜得不错，发言也很热烈。接下来的打电话、找东西、给奶奶准备礼物以及去看望奶奶，一联串的情境也都比较顺。但活动主要的学习说话部分孩子们说得不是很好，他们只会说一个一个的词语，而不会说量词。想想见了奶奶该说些什么的时候也因为没有经验而想不出。兔奶奶病了教案3目的：1、在游戏情境中学习说话，并注意正确使用量词。2、初步掌握打电话的常识。准备：1、在活