2022幼儿园大班语言教案.docx

2022幼儿园大班语言教案幼儿园大班语言教案作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！以下是我精心整理的幼儿园大班语言教案，希望对大家有所帮助。幼儿园大班语言教案1活动目标：1、进一步感受生活中规则的重要性。2、能积极和同伴团结、互相帮助。知道团结起来力量大。3、学会积极想办法解决问题。活动准备：1、绘本人手一册2、教师自制绘本课件3、幼儿活动前已经进行过绘本的创编活动4、禁止标志牌一块活动过程：一、导入师（出示绘本《十一只猫做苦工》）：小朋友们，还记得我们讲故事的11只小猫吗？看，这就是书的封面。这本书的名字是什么？二、展开1、师：我们已经为这11只小猫编了好多不一样的故事，现在，我们再来看看这11只小猫还经历了哪些好玩、有趣的故事吧！2、师（点击课件相应画面13页）：11只小猫一个接一个钻进了大口袋，接下来会发生什么呢？（点击14页）3、师：小猫们刚钻进口袋，口袋就嗖的一声收紧了。原来这是大怪兽的口袋，它抓走了这十一只小猫。提问：你们觉得大怪兽会怎样对待小猫呢？4、师（点击课件15页）：大怪兽把11只小猫抓去，就让它们做苦工。提问：大怪兽都让小猫们做什么苦工？你们看，小猫们的表情是怎么样的？它们的心里又是怎么想的？小猫们会一直甘心就这样做苦工吗？提示：大怪兽那么大，小猫那么小，请小朋友帮小猫们想想办法，怎样才能智取怪兽、脱离苦海呢？5、师幼一起看19-21页，揭示小猫们智取怪兽、脱离苦海的方法。19-21页：引导幼儿观察小猫前后表情的变化。提问：小猫用什么办法打败了大怪兽？6、猜测故事的结尾提问：回家的路上，小猫们又一次面临考验"禁止穿行"，它们会怎么做呢？为什么？如果不横穿马路，那应该走哪里？（迁移生活经验）7、24页：揭示故事的结尾8、完整欣赏故事，经验提升（1）完整观看课件，教师讲述故事并鼓励幼儿跟随讲述。（2）总结经验提问：现在你们明白了吗？为什么愉快的旅游会变成做苦工？从这个故事中你懂得了什么道理？三、结束1、出示"禁止大声喧哗"的警告牌，帮助幼儿理解。2、进行自我教育并落实行动走出活动室。幼儿园大班语言教案2活动目标：１、初步了解故事的主要情节，了解生气时变开心的方法，知道生气不利于身体健康。２、理解故事内容，尝试续编故事的结尾。３、萌发宽容、不计较小事的处世态度。活动准备：故事图片连环画，气球若干，记号笔若干。活动过程：１、出示气球让幼儿猜测它的作用，引起幼儿阅读兴趣。（１）出示气球，师：这是什么？它有什么作用？（２）幼儿讨论，鼓励幼儿大胆说出自己的想法。（３）引出连环画《生气袋》师：气球的作用可真多，今天我们来认识气球的另一种神奇的作用：做生气袋！那气球是怎么来做生气袋的呢？让我们一起到连环画《生气袋》中去寻找答案吧！看的时候，请大家想一想，故事中是谁发明了生气袋？是谁使用了生气袋？２、幼儿自由阅读图书，初步理解故事内容。（１）幼儿自由阅读。师：我们应该怎样看书？介绍看书规则。a、小椅子放正。b、一页一页轻轻翻，一边看可以一边轻轻地讲：故事里讲了什么？（２）对连环画中不易被幼儿理解的内容进行着重讲述。师：好，连环画都看完了，刚才你们在看的时候，老师也在看，可是老师还有几页没看懂，小朋友们，你们能来帮帮我吗？师：小朋友真能干，看得很仔细，想得也很不错，谢谢你们！（３）幼儿讲述。幼儿之间相互讲述。师：请你和你的好朋友讲讲这个故事吧！个别幼儿讲述。师：谁愿意来把你的故事讲给大家听？３、组织幼儿讨论生气时该怎么办？生气是一种坏情绪，它对我们的身体是不好的。在这个故事里，小老鼠使用了生气袋，让自己在生气的时候变得高兴，当我们小朋友今后遇到不开心的事情时，你还有什么好办法，让自己变得开心起来呢？鼓励幼儿大胆想象，表达自己的想法。师小结：今后我们就可以用这些方法让自己高兴起来了！４、引导幼儿尝试续编故事结尾（１）故事里还有一个小动物在生气呢！它是谁呀？（２）它怎么会生气的？（３）它能随便打开别人的东西吗？（４）那我们应该怎样帮助它，让它也高兴起来呢？大家可以将自己想到的帮助小猫的办法编到我们的故事里去讲一讲吧！活动延伸：１、讲自己编的方法画到连环画中去。２、给连环画涂色。幼儿园大班语言教案3活动目标1、初步理解诗歌中家的意义，萌发幼儿爱家爱国的情感。2、感知诗歌中美丽的情景和优美的语言。活动准备1、背景图-大海、森林、果园、天空(只有线条，不上色彩。)2、小插图：小鱼、小鸟、星星、桔子、娃娃。3、中国的标志性建筑“长城”、“天安门”等。活动过程一、找家，感受“家”的含义。1、设问：小鱼要找