学案-四川-2013_四川省宜宾县双龙镇初级中学九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物课前预习学案（无答案） 新人教版.rar

1碳和碳的氧化物课前预习学案请仔细阅读教材，完成以下内容：金刚石和石墨：（1）物理性质与用途比较金刚石石墨物理性质颜色状态无色、透明、正八面体固体色细鳞片状固体，有滑腻感光泽琢磨后有光泽有光泽硬度导电性用途钻头、刻玻璃、装饰品等铅笔芯、电极、润滑剂等(2).、、都是由碳元素组成的单质，由于它们的不同，因此它们的存在着很大差异。(3).木炭具有结构，它具有能力，的吸附能力比木炭强，防毒面具里的滤毒罐就是利用来吸附毒气。(4).C60分子是由构成的，它形似足球，常用于材料科学超导体等方面。2.碳单质的化学性质：（1）在常温下，碳的化学性质，（2）在高温下，碳能够与很多物质起反应，用化学方程式表示其化学性质：①可燃性：氧气充足时、氧气不足时。②还原性：在高温条件下，碳表现出还原性，可以作，与某些氧化物反应夺取氧，生成气体，如：碳还原氧化铜，化学方程式为，用于炼铁，与氧化铁反应的化学方程式为。3.二氧化碳的性质（1）物理性质：通常情况下，颜色色，气味，状态，密度比空气，溶解性。在一定条件下，二氧化碳会变成固态，固态二氧化碳叫，可用于。（2）化学性质：①“三不”：不、不、不。②与水化合，反应方程式为，其生成物易分解，反应方程式为③与石灰水等碱溶液反应：与石灰水反应方程式为，与烧碱溶液反应的方程式为。4.二氧化碳对生活和环境的影响（1）用途：主要表现在、、、化工原料等。（2）温室效应：①大气中的二氧化碳能像温室的或那样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使。②温室效应的危害：导致两极的，使，淹没部分沿海城市，使土地、农业减产等。③缓解措施：，。5.二氧化碳制取：（1）工业制法：①方法：高温煅烧石灰石，产物是二氧化碳②原理（用化学方程式表示）：（2）实验室制法：①反应原理：利用或和稀盐酸反应，化学方程式为（注意）不能用纯碱与稀盐酸反应制取，是因为；不能用稀硫酸，因为会生成微溶的硫酸钙，覆盖在大理石表面阻止反应进一步进行；也不能用浓盐酸，因为其会挥发出气体，使制得的二氧化碳气体不纯。②制取装置：固液不加热型，装置如图所示ABCDEF乙装置中，长颈漏斗应伸入液面以下，理由是。③收集方法：，理由是。④检验方法：，验满方法：。6.一氧化碳：（1）物理性质：通常情况下，颜色，气味，状态，密度比空气，溶解性。（2）化学性质①可燃性：与氧气反应的化学方程式为。②还原性：与氧化铜反应的化学方程式为，与赤铁矿反应的化学方程式是。③剧毒性：使人中毒的原因。（3）用途：①②（4）对环境的影响《碳和碳的氧化物》课内探究案学习目标：了解常见碳单质的物理性质，知道碳单质的化学性质。熟悉二氧化碳的主要性质和用途。学会实验室制取二氧化碳的方法，。了解自然界的碳循环和一氧化碳的性质。学习重点：碳及碳的氧化物的性质、用途。学习难点：碳及其氧化物之间的相互转化关系。学习过程：一、例题解析：例1：下列物质中，可用来制作铅笔芯的是（）A.石墨B.铁C.金刚石D.石灰石（解析）石墨是深灰色固体，质软，在纸上划过能留下痕迹，故可用来作铅笔芯，因此答案选A（变式训练）在书写档案时，规定必须使用含有单质碳的墨水，其理由是（）A.单质碳不跟其他物质反应B.常温下，碳的化学性质不活泼C.碳易与纸张反应生成化学性质稳定的物质D.这种墨水是经过加工的性质稳定的化合物。例2：下列各组物质一定属于纯净物的是()A.由同种分子构成的物质B.只含碳元素的物质C.组成元素相同的化合物D.只含氧元素的物质巩固练习：1、由同种元素组成的物质（）。A．一定是单质B．一定不是化合物C．一定是纯净物D．一定不是混合物2、化学上把同种元素组成的不同单质互称为同素异形体，倒如白磷和红磷。下列各组物质互为同素异形体的是()A.一氧化碳B.金刚石和石墨C.冰和干冰D.氧气和液氧例3：如图6--1所示是在高温下用过量的木炭粉还原氧化铜的实验装置图。根据装置B中发生的现象，可判断反应是否开始进行，则B中的试剂是。(2)A处排出的气体中，除没有排尽的空气和没有完全吸收的含水蒸气的二氧化碳外，还一定有少量的气体。(3)写出大试管中有关反应的化学方程式。（4）实验时酒精灯上加网罩的目的是。图6--1(5)为防止从A处排出的气体对空气造成污染，应将此处排出的气体。巩固练习：图6--1已知四种物质A、B、C、D，常温下A是黑色固体，B、C、D都为无色气体，A和B在不同条件下分别化合生成C和D，A和C在高温条件下可化合生成氧化物D。①写出它们的化学式：A，B，C，D。②A和另一种黑色固体加热反应能生成一种红色固体和气体C，反应