素材-全国-2020_小学数学 数学故事（思维乐趣）天才记忆家.doc

1【思维乐趣】天才记忆家今天的数学活动课是记忆力大奖赛，选举“天才记忆家”。前几轮比赛，比分不分上下，大家你不让我，我不让你，都说自己是天才记忆家。数学老师的头都被吵大了，他也难给同学们分出个高低。于是，他拿出了“绝招”。数学老师说：“下面我写出几排数字，谁能在最短的时间内将这些数字全记住，谁就是天才记忆家。”同学们一致赞同。数学老师在黑板上写了七排长长的数字：①1235831459437②2460662808864③3695493257291④4820224606628⑤5055055055055⑥6280886404482⑦7415617853819老师写完后，同学们都在尽力地记忆。一分钟过去了，没有人记忆出来。又是一会儿的静场，看来是没有人能记忆出来。就在这时，小麦斯举起了手。他说：“不论哪一排，我就能立即背出来。”大家不信，以为小麦斯是在说大话。于是当场试了几回，小麦斯都准确无误地背了出来。大家都惊叹小麦斯的记忆力非凡，于是，小麦斯被推选为“天才记忆家”。“小麦斯为什么能记忆得这么快这么准呢？”同学们都感到奇怪。不过，小麦斯说出了他记忆的诀窍：原来每一排的前两个数与第几排有关，从第三个数开始，后面的数等于与它相邻的前两个数的和。如果前两个数的和是“十几”就写“几”。这样大家说出题号，小麦斯就很快背出上面的数来。你们说，小麦斯聪不聪明？