试题-全国-2006_2006年吉林地区中考化学复习专题信息题.rar

信息题信息题，又称新情境题，其形式是根据题中提供的新信息、新知识，使考生利用已掌握的化学基础知识和基本技能，经过短时间的临场阅读和一系列的思维活动创造性地解决新问题。信息题一般由两部分组成，“题干”部分主要是给出新信息，创设新情境；“问题”部分主要围绕题干给出的新情境从不同的角度、不同的层次进行设问。例1：1806年，英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种新的金属，他对新金属做了以下实验：“取一块金属，用小刀切下一小块，把小块金属投入水中，它浮于水面，并与水发生剧烈的化学反应，它在水面上急速转动，发出嘶嘶声，立刻熔化成闪亮的银白色小球，并逐渐缩小，最后完全消失。”阅读后，归纳出这种金属的性质。物理性质：银白色、柔软、密度比水小、熔点低练习物理性质：2、阅读下列报道，回答问题。据《家庭医生报》报道，不少市售面粉添加叫做“吊白块”的漂白剂，它在加热时分解为甲醛和二氧化硫，这两种物质对人体均有害。甲醛是一种无色、有刺激性气味的气体，易溶于水，对人体有中等毒性，长期接触甲醛的人群，口、鼻、喉部及肺部肿瘤的发生率会显著增加。⑴“吊白块”加热时发生反应的类型是反应。⑵甲醛的化学式为CH2O，它属于（填“无机物”或“有机物”）。⑶甲醛的物理性质是。3、2004年4月17日，重庆天原化工总厂的2号氯冷凝器发生爆炸，当地政府采取了有效措施，把损失降低到了最低限度。氯气（Cl2）是一种黄绿色、有剧烈的刺激性气味的有毒气体，是一种重要的化工原料。18世纪70年代，瑞典化学家舍勒首先发现了氯气，氯气溶于水可生成盐酸和次氯酸（HClO），次氯酸具有强氧化性，可将有色物质氧化成无色物质。请仔细阅读上文并回答下列问题：⑴次氯酸中氯元素的化合价为；⑵写出氯气与水反应的化学方程式：。造成这一地区酸雨的主要原因：工业生产及生活燃料燃烧时主要生成硫的氧化物对大气污染所致练习2、请阅读下列材料：材料1：为了保证人类的健康，预防和控制室内空气污染，2003年7月1日，国家实施了新的《室内空气质量标准》，该标准对室内空气质量做了明确规定，部分指标如下：材料2：2002年9月19日《中国环境报》以“教室空气污染不容忽视”为题，报道了新学期北京一些中小学教室因假期装修而引起甲醛、苯、氨气等气体污染的问题。根据上述材料，回答下列问题：⑴在材料1的表中，除16项外，属于无机物的有（写化学式），属于有机物的有。⑵冬天，农村中小学教室内常用燃煤炉子取暖。煤燃烧所产生的污染空气的物质有。⑶研究表明，非典病毒“SARA”的大小与我国空气中的首要污染物—可吸入颗粒物的大小相仿，“SARA”病毒易附着、存活在可吸入颗粒物上，并随着可吸入颗粒物进入人体。为了减少“SARA”病毒借助空气污染物传播的机会，你认为采取哪些措施可减少空气中的可吸入颗粒物的含量？2、一种氮的氧化物是早已被发现的古老分子，但自1987年发现它在人体内具有许多重要的生理功能后，才备受青睐，被学术界评为1992年的明星分子，经测定在90克这种氮的氧化物中含氮元素42克，计算求此氮的氧化物的化学式。小结—解答信息题的基本模式：强化训练2、认真阅读短文，回答下列问题：自从非典型肺炎在我国部分地区出现以来，作为一种广谱杀菌剂的过氧乙酸，成为抢手消毒剂。过氧乙酸是一种无色透明的液体，有强烈的刺激性气味，易挥发，易溶于水，有强酸性，易分解。⑴写出过氧乙酸的物理性质。⑵过氧乙酸溶液的PH7（填“﹥”“﹤”“＝”）。⑶关于过氧乙酸，下列说法正确的是（）A.配制溶液时，应配戴橡胶手套，防止药液溅到皮肤上B.可用于铁制器具的消毒C.如果药液不慎溅入眼中或皮肤上，应立即用大量的清水冲洗D.长时间放置不会降低药效，仍可放心使用3、火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫磺和玻璃粉；火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是①火柴头在火柴盒上划动时产生的热量使磷燃烧；②磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解；③氯酸钾分解产生的氧气与硫反应，放出的热量使火柴杆着火。用化学方程式表示上述有关反应，并指明其反应基本类型。