学案-山东-2015_山东省惠东县白花镇第一中学九年级化学下册 第九单元 溶液学案（无答案） 新人教版.doc

2溶液的形成[学习目标]认识溶解现象。知道溶液、溶质、溶剂等概念。知道一些常见的乳化现象。知道溶液在科研、生产和生活中有重要作用。[学习过程]溶液的概念观察老师演示[实验9-1]。完成课本内的实验报告。阅读课本P26-27有关内容。归纳几个观念：⑴叫溶液；⑵叫溶质；⑶叫溶剂。5、讨论：课本P27的“讨论”——区分溶质和溶剂？⑴蔗糖溶液中，溶质是溶剂是；⑵氯化钠溶液中，溶质是溶剂是。6、讨论：课本P27的“讨论”——溶液的作用？溶液的形成观察老师演示[实验9-2]；完成课本P28的实验报告；阅读课本P28有关内容；观察老师演示[实验9-3]；完成课本P29的实验报告。乳浊液观察老师演示[实验9-4]；完成课本29的实验报告；阅读课本29-30有关内容；归纳：⑴乳浊液是指；⑵乳化现象指。讨论：衣服上的油污可用汽油洗掉也可用洗涤剂洗掉，两者的原理一样吗？。[巩固练习]溶液一定是（）。A.单质B.混合物C.化合物D.纯净物下列物质混合能形成溶液的是（）。A.食盐和植物油B.泥沙和水C.植物油和水D.酒精和水下列物质属于溶液的是（）。A.水B.水银C.石灰浆D.碘酒4、下列说法正确的是（）。A.一种物质分散在另一种物质里就形成溶液；B.均一、稳定、透明的液体都是溶液；C.溶液中溶剂不一定是水，溶质不一定是固体；D.溶液中只含有一种溶质。5.把少量白磷溶于二硫化碳中形成溶液，其中溶质是———，溶剂是———，该溶液称为————的————溶液；酒精溶液中溶质是————；碘酒中溶剂是————。第二课时[学习目标]1、探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化；2、学习科学探究和科学实验的方法练习观察、记录、分析实验现象。[学习过程]物质溶解时的热现象。1、思考：物质溶于水时溶液温度会变化吗？2、提出假设：————————————3、阅读课本30有关内容。4、设计并完成探究实验。5、完成课本30的实验报告。6、阅读课本31有关内容。7、归纳：扩散——吸热，水合——放热。当吸热＞放热时，溶液温度————，当吸热＜放热时，溶液温度————，当吸热＝放热时，溶液温度————。[巩固练习]NH4NO3溶于水时，由于扩散过程———的热量———水合过程———热量，表现为溶液温度———NaCl溶于水时，由于扩散过程———的热量———水合过程———热量，表现为溶液温度———３、NaOH溶于水时，由于扩散过程———的热量———水合过程———热量，表现为溶液———。４、如图所示，集气瓶口装有双孔橡皮塞，橡皮塞装有一支小试管和有水的Ｕ形管。向小试管中分别加入下列一定量的物质：Ａ、浓硫酸Ｂ、ＮaOH固体C、NaCl晶体D、NH4NO3晶体①使Ｕ形管内液面右侧升高的物质是（）；②使Ｕ形管内液面左侧升高的物质是（）；③使Ｕ形管内液面未发生明显的物质是（）。课题2溶液度第一课时【学习目标】了解饱和溶液与不饱和溶液的概念。知道饱和溶液与不饱和溶液相互转化的条件。【学习过程】饱和溶液猜想：物质能不能无限制地溶液在一定量的水中呢?。观察老师演示课本P33“活动与探究1”的实验。完成课本Ｐ３３的实验报告。观察老师演示“活动与探究2”的实验。完成课本Ｐ３４的实验报告。阅读课本Ｐ３４有关内容。归纳：①叫饱和溶液。②叫不饱和溶液。讨论：怎样判断溶液是否饱和?有什么条件限制?9、阅读课本P34-35有关内容。10、归纳饱和溶液与不饱和溶液的相互转化条件：①②饱和溶液——————→不饱和溶液←——————③④【巩固练习】现有一瓶20°KNO3饱和溶液，试举出两种使它变为不饱和溶液的两种不同方法：，。能证明一瓶KNO3溶液是饱和的方法是。海水晒盐的原理：第二课时【学习目标】了解溶解度的涵义。初步学会绘制和分析溶解度曲线。【学习过程】二.溶液度㈠固体溶解度概念讨论：课本P35之“讨论”。阅读课本P35-36有关内容。归纳固体溶解度的概念：。理解溶解度的涵义：20°C时NaC1溶解度是36g，表示的意义：。㈡溶解度曲线1、阅读课本P37“活动与探究”的内容。2、分析课本P36表9-1，从中获取的信息：。根据课本P36表9-1数据；画出NH4Cl和KNO3的溶解度曲线。小组讨论：从溶解度曲线中能得到什么信息：。㈢气体溶解度讨论：课本P38“讨论”。阅读课本P38末段内容。归纳：气体溶解度概念【巩固练习】影响固体溶解度的因素有。影响气体溶解度的因素有。打开汽水瓶盖，会有大量气泡从溶液中