学案-山西-2014_山西省新绛县希望学校九年级化学下册 9.rar

19.1.1溶液的组成学习目标：1认识溶解现象，能说出溶液、溶质、溶剂的概念。2会判断什么是溶液，并会判断溶液中的溶质、溶剂。3知道溶液是一重要的物质，在生产和生活中有重要的作用，能说出一些常见的乳化现象。4学习科学探究和科学实验的方法，练习观察、记录和分析实验现象。重点和难点建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。学习导航溶液活动与探究（一）几种固体物质溶解于水在大约20ml水中分别加入少量的食盐、蔗糖、硫酸铜，用玻璃棒搅拌，认真观察并记录。食盐蔗糖硫酸铜现象结论思考：1为什么物质消失在水中？2上述实验得到的食盐水上下各部分是否一样咸？糖水上下和部分是否一样甜？硫酸铜溶解于水中得到的液体中各部分的颜色是否一样？3上述实验过程中每种液体中至少有几种物质？4放置一段时间后加入的固体物质有没有分离出来？归纳：__________________________________________________________________________叫做溶液。溶液的三大特征是________、_________、__________。想一想：说出你所知道的日常生活中的溶液________________________________________学以致用1下列各组物质混合后搅拌，不能得到溶液的是()A冰和水B水和细沙C食盐和水D木炭和水2以一不属于溶液特征的是（）A均一B稳定C无色D混合物3下列物质属于纯净物的是（）A液态氧B海水C糖水D稀盐酸二溶液的组成想一想：1上述实验中，水有什么能力？水叫做什么？糖、食盐、硫酸铜被水溶解，那么糖、食盐、硫酸铜又叫做什么？2溶液与溶质和溶剂的质量之间存在什么关系?归纳：1溶液是由________和_______组成的。其中_______________叫做溶质，______________叫做溶剂。2溶液的质量_________溶质的质量+溶剂的质量活动与探究(二)：阅读课本实验9-2然后完成实验并做好实验记录。溶剂溶质现象水碘水高锰酸钾汽油碘汽油高锰酸钾结论：不同溶质在同一溶剂里的溶解能力_______，同种溶质在不同溶剂里的溶解能力___________。活动与探究（三）水和乙醇能互相溶解吗？阅读课本实验9-3，并按要求完成实验。振荡前现象振荡后现象静置后现象结论水和乙醇结论：水和乙醇互溶得到的溶液中溶质是_______，溶剂是_____________。思考与讨论：1常用的溶剂有哪些？2如何判断溶质和溶剂？3溶质的可以是气体吗？试举出一例。学以致用：1下列溶液中溶质是液体的是（）A医用葡萄糖溶液B医用酒精C食盐水D糖水2下列常见的医用溶液中，溶剂不是水的是（）A医用葡萄糖溶液B医用酒精C生理盐水D碘酒三乳化现象活动与探究（四）阅读课本实验9-4，然后实验并认真观察和记录试管内加入的物质振荡前现象振荡后现象静止时现象液体倒掉后试管是否干净水和植物油水、植物油和洗涤剂归纳：乳浊液________________________________________________________________乳化现象__________________________________________________________________小结与感悟：通过本节课的学习，你有哪些收获？自我检测1下列物质与水混合，一定不能形成溶液的是（）A食盐B蔗糖C酒精D植物油生活中常见的下列物质属于溶液的是（）A牛奶B泥水C糖水D花生油2溶液的基本特征是（）A无色B透明C均一、稳定D能导电3下列各种液体不属于溶液的是A白酒B啤酒C酒精D食醋（）4一瓶溶液倒出一部分，这部分溶液与原溶液不同的是（）A溶液的密度B溶液的性质C溶液的浓度D所含溶质的质量5下列现象不属于溶解现象的是（）A把食盐放入水中B把植物油注入水中C把糖投入到水中D把植物油注入汽油中6有关溶液的说法正确的是（）A溶液一定无色B溶剂一定是水C溶液中一定只含一种溶质D溶液一定是混合物7下列溶液中溶质不是固体的是（）A生理盐水B消毒酒精C碘酒D葡萄糖注射液