试题-全国-2007_中考化学开放性试题分类解析.rar

用心爱心专心119号编辑1中考化学开放性试题分类解析李良http://www.DearEDU.com开放性试题是中考题多样化和时代发展的产物。是近年来中考的亮点，也是中考热点问题之一。这类试题具有题目设计开放、答案不确定、解题方法灵活多样等特点，其显著的优点就是让同学们通过对题目所给材料进行分析后，展开思维的双翼，开放思想，去发现、发散、创新，给同学们提供了一个更大的考虑问题的空间。这类试题有利于同学们多角度、多侧面、多层次地思考问题，对培养创新思维具有极其重要的作用。下面结合实例谈谈开放性试题的类型和解题策略。一、开放性化学用语题例1、（黄石）经过学习，我们知道了下列反应：①②③通过对上述3个反应的化学方程式的分析，你能总结出哪些规律性的结论（写出3点）？（1）_________；（2）_________；（3）_________。解析：本题是一道非常普通的简答题，但它的答案不惟一，同学们可以运用所学化学知识展开想象的翅膀，不被条条框框限制，从不同角度去寻找答案，充分体现了新课程的理念。参考答案：从中可总结出规律性的结论有：（1）和都能在氧气中燃烧（或都具有可燃性），都可以作为燃料（2）物质在氧气中燃烧，其产物中有水生成，说明物质组成中一定含有氢元素（或上述3个反应都是氧化反应通常情况下，物质燃烧都需要氧气上述三个反应都需要点燃等）（其他合理答案也可）二、开放性物质鉴别题例2、（四川）请用六种不同的方法区别氢氧化钙和稀硫酸两瓶无色溶液，只需写出试剂名称。方法序号所用试剂方法序号所用试剂（1）（4）（2）（5）（3）（6）解析：此题为结论开放性试题，既对酸和碱的性质进行了归纳和总结，同时又对不同离子的特征进行了针对性检验。解题的关键在于了解氢氧化钙和稀硫酸的不同性质，分析两瓶溶液中存在的离子，然后根据每种离子的特征性质，选择用以鉴别的试剂。参考答案：（1）紫色石蕊试液（或无色酚酞试液、pH试纸）（2）锌（或其他活泼金属）（3）氯化钡溶液（或其他可溶性钡盐）（4）氢氧化钡溶液（或不溶于水的碱）（5）氯化铁溶液（或氯化铜溶液）（6）二氧化碳气体（其他合理答案也可）三、开放性图像题例3、（盐城）下图为海水和人体中部分元素的质量分数：读图后，你从中得到的信息有（至少写出两点）：（1）__________________；（2）__________________。解析：解题时一定要充分利用海水和人体部分元素含量的信息。（1）进行体系内比较，可得出元素含量不同。（2）进行体系间的比较，可得出海水和人体中氧元素、氢元素、水含量，非金属和金属元素的种类及含量，组成物质的不同等。本题多解，思路一定要开阔、大胆，比较要具体。参考答案：（1）海水和人体中含量最多的都是氧元素（2）氢、氧元素的含量约占海水中所有元素总质量的96.5%（或海水中的主要物质是水氢、氧元素的含量约占人体中所有元素总质量的75%等）（其他合理答案也可）四、开放性推断题例4、（广州）A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的化合物，其中A、D是盐，E是酸。它们相互间在溶液中可发生如下反应：①C+E=A+2F②2B+E=D+2F③A+2B=C根据上述信息回答问题：（1）写出下列物质的化学式：F._________，E.__________。（2）写出下列反应的化学方程式：反应①：___________________________；反应③：___________________________。解析：本题主要考查同学们的发散思维和分析推理能力。可用排除法结合反应表达式进行推理。已知E为常见的酸，则E应为稀硫酸或稀盐酸，酸能和活泼金属、碱性氧化物、碱、盐等物质反应，结合反应表达式①③分析C不为碳酸盐，若为碳酸盐它可和酸反应放出气体；也不为其他盐、活泼金属、碱性氧化物，原因是C在①中为反应物，在③中为生成物，且是沉淀，因此C必为不溶性碱，如或等。因为酸碱中和生成盐和水，结合题给信息，则A是可溶性盐，F为水。已知A、D是盐，再结合反应②③分析，B必为可溶性碱，如NaOH或KOH等。对各物质的确定还应结合化学式前的化学计量数来推断。在此基础上不难写出有关的化学式和化学方程式。参考答案：（1）F.E.（2）反应①：［或或］反应③：［或或］（其他合理答案也可）五、开放性实验设计题例5、（南昌）如下图所示，小田同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，才发现忘记了滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小田从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。于是她得出“两种物质已恰好完全中