我想和你说初二作文600字(精选5篇).docx

我想和你说初二作文600字(精选5篇)我想和你说初二作文600字（篇1）时光流逝，一年陌生而兴奋的中学生活稍纵即逝。在我茫然不知所措时，是您给我信心;在我遭遇失败时，是您给我鼓励;在与您共处的日子里，是您教给我宽容……点点滴滴，难以忘怀，您可记得?老师，我想对您说：还记得第一学期的时候，因为我记错了新生训练的时间，导致第一个上午没有回校。中午时分，接到同学的电话，我才醒悟过来。当时我害怕极了!赶紧把那张通知找了出来，一遍遍地看……哎呀!真的是今天!怎么办呢?第一次就迟到，这下可惨了，第一天上中学就没有给老师留下个好印象，今后……下午，爸爸带我来到了学校。由于不熟悉，我们并不知道教室在哪，所以，就找到了政教处，没想到，我们和另一个老师谈话的时候，您突然走了进来。“什么?初一六班的?叫什么名字?”“欧某某……”我紧张地回答。“哦!我想起来了!跟我来吧，我就是你的班主任了。”“您就是我们的班主任?”我越想越害怕。然后，我便跟着您去教室。上楼梯时，您问我：“怎么上午没有来呀?”“因为……因为……我记错时间了……”我吞吞吐吐地说。您仿佛看出了我的紧张，赶紧安慰了一句：“哦，没关系的。来，跟我来吧!”听了您的话，茫然的我心里仿佛温暖了许多……您的宽容让我紧张的情绪松弛了许多，也让我与您有了更多接触。那是一次大扫除，您让我们几个同学帮您的忙。又是一次的震撼，您竟然跟我们一起搞卫生，完全没有架子，这让我进一步认识了富有亲和力的您。后来，我们又开始聊起天来。“欧某某，你好像很少说话哦!上次我遇见你爸爸，我告诉他你很老实，话也不多……”“是吗?对了，我想问你一个问题……为什么……”然后，您便很婉转地向我解答了。“啊!原来你已经知道啦?”“呵呵!你别把老师当成傻的好不好?”“好啊!”我笑着说。您的亲和力，您的幽默诙谐深深地吸引着我。我的好奇心越来越强了，我多么想多些了解您。校园生活，当然少不了测试。然而，数学最差的我，每当测试时就异常紧张，甚至有的时候会做的题目，也会因为粗心或紧张而出错，当然成绩单上就“红灯”频闪了。一次数学测试结束后，我感觉自己一下被判了“死刑”。放学时，我再也抑制不住自己，站在阳台，泪水一涌而出。您便走了过来，温和地问我：“怎么了?是不是因为数学……?”“恩!我考得好差!”“考完就知道了?”“不!我考的时候就知道了!”只见您对我笑了……迷惑……第二天，数学试卷改出来了。做完广播操后，您把我叫了过来，把成绩单偷偷给我看了一眼。“天哪!”我不禁喊了出来!真是惨不忍睹的成绩。然后，我惭愧地走了。放学后，数学老师跟我谈话，帮我找出了错的原因，并让我提前把试卷拿回家更正。当我低着头走回教室的时候，又见到了您。“没关系的，下次继续努力，你能行!”这下沮丧的我心里平静了许多……还记得您曾说过，也许您初二就不担任我们的班主任了。为什么呢?我好伤心。真的不知道，离开了您的呵护，我会怎么样。我们都希望您能一直做我们的班主任!好吗?老师，我不是您的骄傲，您却对我百般关怀;我不是最优秀，您对我的希望一如既往;泪水凝聚成您安抚的话语。您伴随我们在风中长大，告诉我们要学会在秋千上生存，教会我们学着难过时苦涩地微笑……阳光总在风雨后。老师，在往后的岁月里，我会牢记您这个良师益友的教诲与鼓励!我想和你说初二作文600字（篇2）亲爱的山村同学，我想对你说：以后你别再喝我的水了。这样做既不文明，又很不卫生的，还影响我们同学之间的友谊。记得开学的时候，老师把我们调到一起做同桌，目地是让我们互相学习，互相取长补短的呀!可不是互相来喝水的呀!开始几天，你和我下课一起玩，给我讲笑话、讲故事，上课不懂的知识互相问答，取长补短……这让我一下子喜欢上了你这个同桌。可惜，好景不长。大概一个半星期之后，你开始不带水杯了。常常找我借水，而且又是上课的时候，偷偷摸摸地找我借。有时我不借给你，你就自己把水杯拿走了，倒了热水之后就趁老师不注意捧起来喝。你也知道，我的水杯又小，仅够自己喝而已。每次我想喝的时候，水怀里的水早就空空如也。有一次，我没带水，你发现就说：“你今天怎么不带水?你不知道吗?你的水就是我的水。下次要记得带哦!”当我听到你的话后，我都想骂你几句了：“我又没说把水杯给你，你凭什么说这是你的呀?”可我又碍于情面，不好得罪你，有些话我只能憋在肚子里。同学我想对你说600字天长日久，我的杯口就有了一种臭味，我自己都不愿再喝了。最后，我想对你说：“以后不要再喝我的水，好吗?这样不卫生，我看着也难受。如果要借水，你也可以带个塑料杯来呀!我再倒在杯里，你也可以喝，请不要喝我的水吧!”我想和你说初二作文600字（篇3）妈妈，再过几天，就是您的节日——母亲节了，借这个机会，我想把放在心中许久的话对您说。时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而渐渐褪色，但有些事儿却让我历历在目