2022幼儿园的教学设计模板集锦五篇.docx

2022幼儿园的教学设计模板集锦五篇幼儿园的教学设计模板集锦五篇作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么你有了解过教学设计吗？下面是我精心整理的幼儿园的教学设计5篇，欢迎阅读与收藏。幼儿园的教学设计篇1活动目标：1．感知1和2的数量。2．体验以自己为数量探索对象的快乐。活动准备：1.幼儿活动材料《数学》第二页，提供幼儿添画1和2的东西。2.数量为1和2的点子卡。活动过程：1.带着1和2上幼儿园（1）我每天带着1和2的东西上幼儿园，这些东西有的想给大家讲个故事，有的能看见你们的笑脸，有的能听见你们的声音，还有的能紧紧拥抱你们。这些东西就在我身上，你们知道是什么吗？（一张嘴巴、两只眼睛、两只耳朵、两只手。教师边说边指向自己的这些身体部位，然后把它们画在黑板上）（2）小朋友也带着1的东西来上幼儿园，请你们找一找自己脸上、身上是1的东西。（幼儿说出一种，教师请大家立即在自己身上找到相应的部位）（3）小朋友带着2的东西来上幼儿园，请你找一找自己脸上、身上是2的东西（幼儿说出一种，教师请大家立即在自己身上找到相应的部位）（4）仔细找找还有什么东西是1和2个的。（如一根小辫子、一顶帽子、一副眼镜、一朵胸花、两个发夹、两只口袋、两只袖子、两根辫子，如果幼儿发现不了自己身上的1和2，可以引导幼儿两两结对，互相寻找）2.画出我的1和2（1）翻到幼儿材料《数学》第二页，告诉幼儿：两个小朋友中一个是自己一个是自己的朋友。请幼儿在身体轮廓图上画出自己和朋友身上的1和2。（2）鼓励幼儿在轮廓图上添画其他是1和2的东西。如果看到幼儿画了超过数量2的东西，不要生硬加以否定。（3）和幼儿一起数身体器官，告诉幼儿：人的鼻子和嘴巴只有一个，眼睛、耳朵、手和脚都是两个。幼儿园的教学设计篇2活动分析《火车舞》是一种简单易跳的舞蹈，主要考验幼儿间相互的协作配合能力。幼儿们能在舞蹈中学会分工合作，同时，培养幼儿活泼爱动的习惯，有乐观开朗的性格。活动目标(一)学跳《火车舞》，能较合拍地随乐做小跑步和找“车厢”等动作。(二)理解舞蹈跳法，能在规定时间内做“邀请”和“感谢”的动作。(三)体验“火车头”和“车厢”协调合作的重要，以及朋友越来越多的快乐。活动准备火车图片，知道火车头和车厢的形状及关系。活动过程(一)熟悉《火车舞》乐曲旋律。教师带着全体幼儿在乐曲伴奏下，小跑步进教室。进教室后合着音乐，一拍一下地拍手。随乐做其他身体动作，如：拍腿、拍肩等。(二)练习舞蹈中的基本动作。师：小朋友们知道小火车是怎样开的吗?讨论怎样表示火车行进;你知道小火车有什么特点呢?(长)那么怎么样可以让我们的小火车变长呢?下面老师来当小火车的火车头，我要邀请小朋友当我的车厢。教师示范怎样邀请“车厢”;怎样表示感谢等动作。完整随乐练习舞蹈中的基本动作。(三)学跳集体舞。全体幼儿坐成一圆圈，1---8小节教师做火车头，用小跑步去找“车厢”。9----10小节火车头对找到的“车厢”做两次邀请动作。11----12小节被邀请的“车厢”向火车头行礼表示感谢。音乐重新开始，被请的“车厢”挂在火车头后面继续去找新的“车厢”。幼儿学做火车头，去找“车厢”。请2—3名幼儿做火车头，去找“车厢”，火车越来越长，直至圈上的人都被请完。(四)复习歌曲《表情歌》。“火车站到了，大家快乐地唱起了歌。”齐唱一遍。边唱边离开教室。活动小结宝宝们今天的表现都很棒，相信宝宝们都学会了有趣的火车舞。幼儿园的'教学设计篇3一、导入师：同学们，我们来一次遇到危险逃生小演习好吗？（师多媒体播放，生演练。）师：同学们真棒，除了这几种危险，你们利用课余时间还对我们的危险做了哪些调查，哪个小组愿意到前面来汇报呢？（生到前面来展示汇报）二、活动师：从同学们的汇报、交流中，老师深刻地感受到了同学们调查时的认真和极高的热情。我们的自身安全意识提高了，可怎么才能让我们身边的人们意识也有所提高呢？(生：进行宣传……)师：同学们想出了很多好办法，那今天我们就来试着用自护小卡片的形式来进行宣传，好吗？（好）师：老师去其他学校参观学习的时候，看见了他们学校宣传栏里的自护小卡片，就迫不及待地把它们带了回来，大家想欣赏吗？（想）（师出示卡片）师：请小组认真观察它是由哪些内容构成的？师：找同学来汇报师：同学们，开动你们的大脑想一想，还有哪些样式的卡片呢？根据大家课前的调查，你们的自护卡片上哪些内容来警示人们提高自护意识呢？（师出示问题和表格）师：哪组小卫士来汇报你们的成果？（生汇报）师：我的自护小卫士们，你们都