学案-甘肃-2014_甘肃省玉门市花海中学九年级化学下册 第九单元 溶液复习导学案1（无答案） 新人教版.rar

-1-第九单元溶液复习导学案1【复习目标】1、能熟练叙述溶液、饱和溶液、不饱和溶液的概念及饱和溶液、不饱和溶液相互转化的条件。2、对溶解度概念有透彻的认识，并会解答相关的问题。3、知道影响物质溶解度的因素并能对相关问题进行解答4、知道结晶的两种方法。【复习重点、难点】溶液、饱和溶液、不饱和溶液，浓溶液、稀溶液，溶解度概念相关问题的辩析。【使用说明及学法指导】先熟记概念、梳理知识体系，然后训练总结提高。【预习案】一、知识导图：定义：特征：和。组成溶质：被溶解的物质（可以是固液气）溶剂：能溶解其他物质的物质。（水，酒精和汽油）乳化现象：能够促使两种互不相溶的液体形成稳定乳浊液的物质叫做乳化剂。乳化剂所起的作用称为乳化作用。扩散过程：吸收热量Q吸＞Q放，溶液温度降低；NH4NO3溶解过程Q吸＜Q放，溶液温度升高；NaOH水合过程：放出热量Q吸=Q放，溶液温度几乎不变。NaCl定义饱和溶液固体影响因素溶解度溶解度曲线：陡升型，平缓型，下降型。加入溶剂增加溶质内因：气体和水的性质升高温度蒸发溶剂气体外因：T和P分类(KNO3)降低温度溶解度影响因素解释和应用(KNO3)不饱和溶液结晶的方法蒸发结晶降温结晶溶液二、复习自测：1.市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动使它们混合，罐内饮料温度就会降低。这种固体物质可能是（）A、生石灰B、烧碱C、食盐D、硝酸铵2溶液的基本特征是（）A.含有溶质和溶剂B.其组成中一定含有水C.具有无色及透明性D.具有均一性和稳定性3、可以证明烧杯内的硝酸钾溶液是饱和溶液的方法是（）A．蒸发掉1g水，有少量固体析出B．降低温度有少量固体析出C．加入少量硝酸钾固体不再溶解D．加入少量水，没有固体析出4.下列方法一定能使20℃时，200克很稀的不饱和硝酸钾溶液变成饱和溶液的是()A.降低温度接近0℃B.恒温蒸发足量水分C.加入足量硝酸钾固体D.加热使溶液温度升高，但不蒸发我的疑惑（请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决）【探究案】一、自主学习1.6.5g锌与100g稀硫酸恰好完全反应。①在100g稀硫酸中，溶质的化学式为，其质量为g；溶剂的化学式为，质量为。②锌与稀硫酸完全反应后，所得溶液的质量为g。其中溶质的化学式为，质量为g，溶剂的化学式为，质量为g。2、下列有关NaCl的溶解度，说法正确的是（）A.20℃时，18.0gNaCl溶解在50g水中达到饱和状态，20℃时NaCl的溶解度为18.0g。B.36.0gNaCl溶解在100g水中达到饱和状态，NaCl的溶解度为36.0gC.20℃时，36.0gNaCl溶解在100g水中，20℃时，NaCl的溶解度为36.0gD.20℃时,100g水中最多能溶解36.0gNaCl，20℃时，NaCl的溶解度为36.0g。二、合作探究、展示点评：（要求：每组B级的学生展示，A级补充，C级做好笔记和记忆）1、右图所示，向小试管中加入一定量的下列物质,①U形管液面右侧未发生改变，该物质是是（）②U形管液面右侧升高，该物质是（）③U形管液面右侧降低，该物质是（）A浓硫酸B烧碱C生石灰D蔗糖E硝酸铵F氯化钠2、t℃时，欲使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和，分别采取下列措施：①降低温度②升高温度③加水④加入足量硝酸钾，其中一定可行的是：A.只有①B.只有④C.①③D.①④（）三、拓展提升1.20℃时，往50g硝酸钾溶液中加入5g硝酸钾晶体，充分搅拌后，尚有部分晶体未溶解.稍加热后，晶体全部溶解.下列说法正确的是(）A.搅拌后加热前一定是饱和溶液B.搅拌后加热前一定是不饱和溶液C.加热后一定是饱和溶液D.加热后一定是不饱和溶液【训练案】一、当堂检测：1下列几种物质①硝酸钾②熟石灰③氧气④二氧化碳溶解度随温度的升高而增大的是（）A.①②B.③④C.①③④D.只有①2、在一个大萝卜上挖个坑，向其中注入饱和食盐水，一定时间后将食盐水倒出，在相同的温度下，发现倒出的溶液还能溶解少量的食盐，这说明倒出的溶液（）A.是饱和溶液B.是不饱和溶液C.氯化钠溶解度升高D.氯化钠溶解度降低3、利用海水来晒盐的原理是（）A．通过化学反应，产生沉淀而制食盐B．升高温度，降低食盐在水中的溶解度C．利用阳光、风力蒸发水分使食盐析出D．降低温度，减小食盐的溶解度