学案-云南-2017_云南省邵通市盐津县滩头乡九年级化学上册 药品的取用规则及方法导学案（无答案） 新人教版.doc

1药品的取用规则及方法一、学习目标1、我要认识常用的化学仪器，知道药品的取用规则，初步学会药品的取用方法；2、我要学会量筒的使用方法；3、我要通过动手实验、实践获得乐趣，初步使学生养成良好的实验习惯。重点：实验室规则；常用仪器名称；药品的取用和称量方法。难点：药品的取用和称量方法。二、自主学习（阅读教材P18—P20，完成下列各题）（一）、实验室化学药品取用规则：1、对实验室里所用的药品，要做到“三不”，即：不，不，不。2、取用药品若没有说明用量，一般按最少量取用：液体______________固体___________________。剩余药品注意“三不一要”：既不能__________,也不要_____________,更不要_______________,要____________________.（二）、固体药品的取用：3、固体药品通常保存在，取用固体药品一般用。有些块状固体应用取。用过的药匙要立刻以备下次再用。4、把密度较大的块状固体或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器，把，再把容器。5、往试管装入固体药末时，可先使试管，把盛有药品的药匙（或纸槽）小心送至，然后。6、用托盘天平称量时把称量物放在，砝码放在，砝码要用夹取。称量干燥的固体药品前，应先在两个托盘上各放一张的纸再称量，易潮解、有腐蚀的药品，必须放在器皿里称量。（三）、液态药品的取用：7、液体药品通常盛放在，常用取用。8、用量取一定体积的液体时，必须，读数时，视线要跟量筒内液体的处保持水平，再读出液体体积数。9、取用少量液体时还可用，取液体后的滴管，应保持橡胶帽在上，不要放或置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶帽。三、合作探究探究一、探究块状药品与粉末状药品取用方法的不同点，用几个关键词概括两种药品的取用方法。探究二、量取液体时，如果视线没有与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，而是采取用仰视或是俯视的方法，将会对读数产生怎样的影响？探究三、结合实验探究使用胶头滴管应注意什么事项？四、课堂检测（必做题）1、下列实验操作正确的是（）A、没有说明药品用量时，固体、液体都可以取任意量B、用试管夹时，将试管夹从试管口往下套，夹在试管中上部C、实验用剩的药品要放回原瓶，以免浪费药品D、实验室取用固体药品一般用药匙，有些块状固体可用镊子2、把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（）A.用镊子B.用玻璃棒C.用药匙或纸槽送入D.直接倒入3、量取45ml的水应选用的量筒是（）A.10mlB.25mlC.50mlD.100ml4、在取用液体药品时，如果没有说明用量，应取用的最小量是（）A.1ml-2mlB.3ml-4mlC.6mlD.10ml（选做题）5、“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染，下列做法符合绿色化学理念的是（）A、实验中未说明药品用量，取用较多量进行实验B、实验室将废液直接倒入下水道C、对废旧电池作深埋处理，消除其污染D、化工生产中使原料尽可能的转化为产品6、某学生用量筒量取液体,量筒放平稳，而且面对刻度线,初次仰视液面读数为19ml,倒出部分液体后,俯视液面读数为11ml,则该学生倒出的液体的体积是()A、8mlB、大于8mlC、小于8mlD、无法确定五、课堂小结课堂小结药品保存药品取用固体：广口瓶液体：细口瓶固体药品液体药品量筒读数块状：一横二慢三慢竖粉末状：一横二送三直立大量液体：直接倾倒一定量液体：量筒、胶头滴管视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平