出入口美化亮化整治工作情况汇报 (4).docx

出入口美化亮化整治工作情况汇报2013-2014年第二学期办公室、教室美化评比活动工作总结为积极响应、开展学校德育处美化亮化评比活动，进一步加强我校学生及教师的文明修养，陶冶情操，营造良好的人环境，构建和谐校园，学校在3月期间，举办了“南昌联立学校2013-2014年第二学期办公室、教室美化亮化评比活动”。此次活动的宗旨在于环境育人的功能，增强班级以及部门的凝聚力，提升同学及教师的合作精神，创建和谐的校园氛围，充分展示青春校园的活力风采，同时培养同学们的创新能力，充分发挥想象力，提高教师及同学们的动手能力，营造一个舒适、清洁的学习和生活环境。随着评比的结束，我们的大赛也将告一段落。在我们期待下一届活动的开始时，我们也需对我们此次的工作进行总结，将我们的优缺点记录下来，以便下次活动更好的举办。一、反响较好的一面：（1）评比期间九年级的工作态度最好，积极配合德育处的工作，对此次评比也十分重视，其他各班也结合自身中考的需要在板报上设置了倒计时牌，四表也都张贴到位，其中尤其是九（2）班做得最好。（2）选上来的优胜班级含金量也较高，充分体现了同学们的创新意识和动手能力，达到了我们举办本次活动的预期目的。（3）在活动评比过程中，绝大多数评委老师们都能做到公平、公正、公开，注意细节问题，尽力把活动评分工作做好。二、需要改进的方面：（1）除九年级外各班班级公示基本未动。（2）八年级工作显得敷衍了事，七个班级板报除了六个主题大字外，其内容未做任何改变。对待本次工作不重视，配合不到位。（3）一（2）班由于班主任请假导致工作未完成。（4）六（1）班四表有张贴，但由于墙面问题无法设置板报情有可原。（5）除去上述表现优秀的个别班级外，绝大数班级对待工作不认真，不负责，出现班主任教师不在场，教室不开灯、不开门的情况。（6）各级段均出现标题改变，内容少变或不变的情况，形式主义的现象严重。（7）七（1）班到临检时任然停留在张贴背景纸的环节。（8）个别评分教师在每次评比完一个班级或办公室时，感情分、抄袭分数情况时有发生，这样违背了本次比赛的公平、公正原则，导致分数也许会有些许的波动。在多方的努力下，本次评比活动已经接近尾声，总的来说，本次活动举办得比较失败，大体目的也未能按要求达到，期间存在大量问题。虽然事实上每次活动中，或多或少都会存在些问题，但此次活动相比以往就显得尤其无力。干部不重视、教师不操心、学生不关心，敷衍了事，应付上级的状况在本次活动中得到充分凸显。历次活动中存在的一些问题，虽然不是什么大的问题，但似乎却是一直以来都存在的问题，我们虽未有能力去根除它，但却也在努力的一点一点地改变它。相比以往，无论是方式还是效率都未有明显提高，我觉得对于未来，我们的路都还很长，遇到的困难和挫折在所难免，如果我们不能正视问题克服困难，那么就算在宽阔笔直的道路上也难看到尽头。通过本次评比，我认为不仅仅老师们需要反思，各分管干部们尤其要进行反思。本次评比虽说只是一个例行活动，但其中的教育意义远远超过活动本身。身教重于言教，身为教育者，只有在把自身态度端正起来的前提下才能潜移默化的影响教育我们的下一代。现将评比结果附下：办公室美化亮化获奖排名：一等奖：学校教学办公室二等奖：八年级组办公室三等奖：九年级办公室3教室美化亮化获奖排名：一等奖：一（1）班、九（2）班二等奖：五（1）班、五（2）班、九（5）班、九（3）班三等奖：四（1）班、四（2）班、三（2）班、七（4）班、九（4）班、九（6）班需要整改的年级：小学地段七年级八年级南昌联立学校德育处2014年3月15日