试题-全国-2008_中考化学把握方向 轻松备战.rar

用心爱心专心115号编辑把握方向轻松备战——金属中考试题分析例1北京2008年奥运会火炬“祥云”，外体用轻薄高品质铝合金和优质有机材料加工而成，内部使用的燃料丙烷（C3H8）燃烧后不会对环境造成污染，体现了“绿色奥运”的理念。以下有关“祥云”的说法不正确的是（）A．铝合金质轻且延展性好B．铝合金比纯铝的硬度小C．燃料丙烷完全燃烧后生成二氧化碳和水D．火炬外体的制作材料是均可回收的环保材料分析：根据已有的知识可知质轻、延展性好是铝合金的重要特性，铝合金硬度比组成它的纯金属铝的硬度大，可以判断A是正确的；而B不正确，因此符合题意。从燃料丙烷的化学式可以看出，其组成元素为C、H两种元素，所以完全燃烧后生成二氧化碳和水，不会对环境造成污染。火炬外体的制作材料一是高品质铝合金，二是优质的有机材料，均属可回收的环保材料。综上所述，本题正确的答案为B。亮点：本题以奥运会火炬“祥云”的制作材料及燃料来设置问题，巧妙地考查了同学们综合运用所学化学知识分析、解决实际问题的能力。联系社会热点，富有较强的时代特色。例2将一定量的铝粉和氧化铜混合加热，反应的化学方程式为：3CuO+2Al3Cu+Al2O3。反应结束后，为了检验氧化铜是否完全反应，取少量反应后的固体，加入足量稀硫酸，充分反应后，将铁片插入溶液中。下列叙述的现象中，能够说明氧化铜没有完全反应的是（）①加入稀硫酸后，有气泡生成②加入稀硫酸后，没有气泡生成③加入稀硫酸后，溶液中有红色不溶物质④插入溶液中的铁片表面有红色物质析出有④B.②③③④D.①③④分析：若铝粉和氧化铜都没有完全反应，二者都有剩余，加入稀硫酸后，虽有气泡生成也只能说明反应结束后，还有铝剩余，但不能说明反应后的固体中一定有氧化铜。若铝完全反应，无论氧化铜有没有剩余，则加入稀硫酸后，都不会有气泡生成，所以②也不能说明反应后的固体中一定有氧化铜。铝粉和氧化铜只要反应，加入稀硫酸后，溶液中就有红色不溶物质铜，二者是否反应完全难以说明，因此对于③来说，也不能说明反应后的固体中一定有氧化铜。如果CuO没有完全反应，那么加入稀H2SO4就有CuO+H2SO4==CuSO4+H2O反应发生，该反应生成的CuSO4溶液中插入铁片就将有CuSO4+Fe==FeSO4+Cu反应进行，该反应有一明显的现象是铁片表面有红色物质析出。因此，只有④能说明。本题正确答案为A。亮点：本题是一道新情境试题。利用同学们陌生的铝和氧化铜在强热下能发生反应的事实设计问题，考查了同学们综合利用所学知识解决相关问题的能力。同时也让同学们认识到，判断一个反应是否进行完全，除了直接观察分析本身这一反应外，还可以用间接的方法进行验证。例3同学们在做实验时发现，将镁条放入某CuCl2溶液中，镁条表面有气泡产生。对于这一异常现象产生的原因，同学们设计了以下探究方案进行讨论，其中没有意义的是（）A．甲同学推测该气体可能是H2，并收集气体用点燃法检验B．乙同学猜想该CuCl2溶液呈酸性，并用紫色石蕊试液检验C．丙同学用锌粒与该CuCl2溶液反应，观察是否有气泡产生D．丁同学用镁粉与该CuCl2溶液反应，观察产生气泡的快慢分析：由于本实验的目的是探究产生的气体是什么，产生气体的原因和影响因素有哪些，因此根据已有知识可知金属镁能与酸溶液反应产生氢气，不难得出A、B是合理的。C中改变金属的种类，控制反应溶液相同，属于对比实验，该实验条件又具有公平性，因此该方案也是合理的。而D中的设计方案是研究反应速率的问题，显然不符合本题的实验目的，属于无意义的探究。本题正确答案为D。亮点：该试题情境源自于探究金属性质实验中的某一异常现象。这样的试题情境既具有探究的价值又具有可探究的空间。本题将金属与酸、金属与盐、氢气的检验、酸使指示剂变色等基础知识融合在一起，进行了综合考查。本题还通过四个选项更深层次的考查了同学们对所要探究的具体问题设计对比实验的能力。将“科学探究”中的意外现象，设计成“科学探究”型的考题是中考命题的一个新方向。例4某课外学习小组为研究铁生锈的条件，进行了研究性学习。（1）他们准备了以下实验用品：刚洗净的4支试管、3枚铁钉、植物油、久置的蒸馏水、镊子、滤纸，还需要的用品有。（2）实验结束时发现铁钉上有铁锈，为了迅速除去铁锈，他们做了如下的实验：①取一支试管，将铁钉放入试管中；②向试管中倒入2mL稀盐酸；③用试管夹夹持试管在酒精灯上加热；④当铁钉上的铁锈消失时，将废液倒入废液缸中；⑤用镊子夹持铁钉，用蒸馏水洗净；⑥在酒精灯的外焰上烘干。你认为上述实验有哪些不当之处？应怎样改进？分析：铁生锈实验一直是中考热点，应理解生锈原理，再拓展迁移。本题需要三个对照实验同时进行，才能得到铁生锈的两个必要条件（铁同时与水蒸气和氧气