试题-全国-2008_初三化学开放性试题分类指导.rar

用心爱心专心115号编辑开放性试题分类指导综观近几年中考，开放性试题备受青睐。这类试题呈现出考点丰富、考查灵活、思维多元、答案不唯一等特点，注重思维的拓展和能力的训练，注重化学创新水平和潜在能力的挖掘。化学开放性试题或单独出现，或穿插在信息题、探究题之中，考查形式大致分为以下几类，现分析如下。1、条件开放类这类开放性试题给出解决问题的条件不完备或满足结论的条件不唯一，要求同学们深入认识题中条件的内在联系，写出能得出结论的某些条件。例1.通过下列变化：①化合反应；②分解反应；③置换反应；④复分解反应，无法得到单质的基本反应类型是_______________(填序号)。分析：本题为条件开放类试题。解答时，要将物质的分类与基本反应类型结合起来整体理解。如化合反应、分解反应只是从反应物、生成物种类的多少定义的一对相互对立的概念，对化合反应的反应物、分解反应的生成物的类别并无规定。对置换反应与复分解反应而言，既要考虑反应物、生成物的种类，又要考虑物质的类别。答案：①④2、方法开放类这类开放性试题要求根据题目所设条件，寻找切合实际的多种解决问题的途径，变单向思维为多向思维，培养思维的灵活性、流畅性和广阔性。例2.用化学方法鉴别下列两种无色气体：和CO。分析：本题是一道方法开放类物质鉴别题。应利用和CO这两种气体具有的不同化学性质加以鉴别。能与水反应，能使澄清石灰水变浑浊，不能燃烧，也不能支持燃烧。在有些反应中，还具有氧化性。而CO具有可燃性、还原性等性质。答案：方法一：将两种气体分别通入澄清的石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则该气体是二氧化碳，若澄清石灰水不变浑浊，则该气体是一氧化碳。方法二：将通有两种气体的导管分别靠近酒精灯的火焰，能燃烧的气体是一氧化碳，不能燃烧的气体是二氧化碳。方法三：将两种气体分别通入紫色石蕊试液中，若紫色石蕊试液变红色，则该气体是二氧化碳。反之，无变化，则是一氧化碳。方法四：将两种气体分别通过灼热的氧化铜，若黑色氧化铜逐渐转变成红色，则该气体是一氧化碳。反之，无变化，则是二氧化碳。方法五：将两种气体分别通过炽热的炭层，若黑色固体逐渐减少，则该气体是二氧化碳。反之，无变化，则是一氧化碳。3、过程开放类这类开放性试题在设计上以人为本，充分发挥同学们的个性特长，体现个体的思维特色，给同学们更多的思维空间，为同学们提供展示聪明才智的平台。例3.已知水的沸点随压强的减小而降低。现有如下图所示实验装置，止水夹开始处于关闭状态。将液体A滴入试管②与气体B充分反应后，打开止水夹，发现试管①内的水立刻沸腾。（1）A和B可能的一种组合是______________________；（2）A和B反应的化学方程式是_________________________________。分析：本题是一道过程开放类试题。液体物质的沸点与压强有着密切的关系，压强增大，液体的沸点升高；反之，压强减小，液体的沸点降低。若试管②中的气体B能溶于液体A或与液体A发生化学反应，滴入液体A后就会使试管②中气体压强减小，打开止水夹，试管①中因气体压强减小，水的沸点将会降低，95℃的水会立刻沸腾起来。答案：（1）NaOH溶液（或溶液；；溶液等）（2）（或等）