试题-全国-2008_初中化学 中和反应考点归纳知识精讲.rar

用心爱心专心初中化学中和反应考点归纳知识精讲赵立新中和反应是中考必考内容之一，结合近几年的命题特点分析，中和反应的题型设置更注重考查同学们的自主学习能力、创造性学习能力及探究性学习能力。一、中和反应的图像信息题例1.已知A、B分别是盐酸和氢氧化钠溶液中的一种，下图表示向A中加入B时，溶液pH变化曲线。请写出你从曲线图中获得的信息：（1）A是______________________。（2）B是_______________________。（3）___________________________。分析：这是一道有关中和反应的图像信息题。仔细观察、分析图像发现，随着物质B的加入溶液的pH由大于7（碱性）逐渐减小，最终达到pH小于7（酸性），由此推知B是盐酸，A是氢氧化钠溶液。由曲线还可以看出c点对应的pH=7，说明c点表示两溶液恰好中和；又因反应后溶液pH＜7，溶液呈酸性，说明盐酸是过量的；再由曲线下降的幅度得知：两溶液刚好中和附近溶液的pH变化较快等。答案：（l）氢氧化钠溶液（2）盐酸（3）c点表示两溶液恰好中和；两溶液刚好中和附近溶液的pH变化较快等答案合理均可点拨：解题的关键是明确图像中pH的变化趋势。pH大于7时溶液呈碱性；pH小于7时溶液呈酸性；pH等于7时呈中性。二、探究中和反应进行的程度例2.如下图所示，小田同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小田从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。（1）你认为她得出的结论是否正确_________，理由是________________。（2）该反应的化学方程式为_______________________________________________________________________________________。（3）请你另设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填写下表：实验方法可能观察到的现象结论分析：本题以中和反应为研究对象。氢氧化钠与盐酸反应在没有指示剂的情况下，很难确定是否恰好完全反应。若反应后稀盐酸有剩余，滴加酚酞试液，酚酞试液也不变色，故小田同学的结论是不正确的；问题（3）是在问题（l）的基础上设计实验继续探究，由小田同学的实验现象推知，反应后溶液中的溶质有两种可能：一是NaCl和HCl（稀盐酸过量）；二是NaCl（NaOH与HCl恰好反应）。要探究该溶液是否恰好完全反应，可行的设计有滴加紫色石蕊试液在不同溶液中，根据颜色的不同来确定溶液的酸碱性进行判断等。答案：（l）不正确如果盐酸滴加过量，滴入酚酞试液也不会变色（2）取样，滴加紫色石蕊试液试液变红盐酸过量取样滴加碳酸钠溶液无气泡产生两者恰好完全反应（其他答案合理均可）点拨：解决此问题的关键是证明反应后的溶液中是否含有。三、探究中和反应的热量变化例3.中和反应过程中会放出热量。以下是向一定体积的10％的氢氧化钠溶液中滴加10％的盐酸（常温下）时所得溶液温度变化的数据如下：加入盐酸体积V/ml2468101214161820测得溶液的温度5.29.612.016.018.216.715.714.713.712.9（1）试在图甲中绘出所得溶液温度的变化（）与加入的盐酸的体积（V）之间的关系曲线图。（2）请根据曲线变化的趋势说明溶液温度变化的原因。分析：本题将探究过程所得到的各种信息用图表的形式表示出来，然后对表中提供的数据信息进行分析处理，从中得到变化过程的各种规律。主要考查同学们的观察能力和分析问题的能力，要求同学们通过绘制曲线，并根据绘制的曲线回答相关问题。问题（1）只要准确地将测定出的盐酸的体积与对应的温度在坐标体系中用点表示出来，并描点得出滴入的盐酸的体积与温度的关系即可。由问题（l）画出的曲线可知：随着盐酸量的增加，中和反应放出的热量增大，溶液温度升高，当滴入盐酸为10mL时HCl和NaOH恰好反应，溶液温度达到最高。继续滴加盐酸，过量的盐酸起到冷却的作用，溶液的温度又降低。答案：（1）见图乙（2）盐酸的体积在0mL~10mL之间，随中和反应的进行，反应放热，溶液温度升高；在10mL~20mL之间，中和反应已经完成，滴入过量的常温下的盐酸会使溶液温度逐渐降低。点拨：解题的关键是依据表中的数据正确绘出光滑的曲线，同时明确曲线的走势所包含的化学意义。