试题-全国-2008_初中化学抓特征 巧转化.rar

用心爱心专心初中化学抓特征巧转化汤福生近几年来，学业评价考试中出现了一些有关化学式计算的开放性试题，该类试题多以填空和计算题的形式出现，一般为解题策略开放和结论开放，侧重于解题方法的优化选择。解题时，若能抓住不同化学式之间的某些特征（如通式、原子个数之比和量的关系、混合物组分之间的定量关系等），灵活、巧妙地将它们进行变形或拆分转化，利用发现的规律进行计算，往往可以达到速解效果。例题（2006年肇东）图是两种化肥标签的一部分，请回答：尿素化学式：净重：含氮：46.0%保存：防潮施用：避免雨天碳酸氢铵化学式：净重：含氮：16.0%保存：密封、防潮、阴暗处施用：阴天，避免雨天或高温天气施用（1）从标签上看，两种化肥具有共同的物理性质之一是____________；碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是____________。（2）这种“尿素”和“碳酸氢铵”含氮的质量比为____________。（3）从含氮量角度分析，50kg这种碳酸氢铵相当于____________kg（精确到0.1）这种尿素。解析：本题为一道标签类试题，解题的关键是要读懂标签，理解化学式所表示的含义。其中第（3）小题为方法开放型。在求解两种化肥中氮元素质量相等过程中，由于解题时既可用两物质中氮元素的质量相等来求，也可根据关系式来求，从而导致解题途径不唯一。但不论哪种，都必须先求出化肥的纯度。下面列举两种解法：这种尿素的纯度为：；这种碳酸氢铵的纯度为：解法一：设需要尿素的质量为x。解法二：设需要尿素的质量为x，据题意可列出关系式。~60答案：（1）可（或易）溶于水碳酸氢铵受热易分解（2）23：8（3）17.4拓展题：已知和中所含硫元素的质量相等，求和的质量比。答案：（解法举例）由题意可知，欲使两物质中硫元素的质量相等，必须使分子中所含硫原子的个数相等（即需要1个二氧化硫分子、1个三氧化硫分子），由此可得。预测题：某农民原计划用尿素施肥，现因缺货改用硝酸铵。若两种化肥均为纯净物，计算要与90kg尿素的含氮量相等，需要硝酸铵的质量。答案：（此题既可用两物质中氮元素质量相等来求，也可根据关系式来求。）设需要硝酸铵的质量为x。答：需用的。