试题-全国-2009_中考化学复习 实验题的命题趋势.rar

用心爱心专心中考化学复习实验题的命题趋势随着我省中考命题改革的不断深入，近二年我省加大了对化学实验内容考核改革的力度。过去那种单靠死记实验步骤和实验原理的模式化试题，如今已很难看到，取而代之的是各种各样富有特色的考查学生能力的试题。预计今年中考化学实验命题将有如下几种趋势。一、考查学生对已有知识的理解能力[1]某同学在实验报告中，有以下实验数据，其中合理的是（）。A.用托盘天平称得约11.7克食盐B.用100亳升量筒量取约5.26亳升盐酸C.用广泛PH试纸测得溶液的值约3.5D.用托盘天平称得约8.36克锌[2]某学生欲配制50克质量分数为7%的氯化钠溶液。在称量氯化钠的操作中，将砝码放在左盘（1克以下使用游码）。该学生配制的氯化钠溶液的质量分数实际是。[3]将下列实验操作可能引起的后果填在横线上。（1）某学生向口朝上且垂直的试管中投入铁钉，；（2）点燃未经验纯的氢气，；（3）实验室制取氧气并用排水法收集完毕，未将导管移出水面就熄灭酒精灯，。[4]欲除去硝酸钠溶液中的少量硫酸铁，若只允许使用一种试剂，则应选择；若可以使用两种试剂，则应选择和。（均填化学式）二、考查学生亲自动手实验的能力（5）根据你所做实验或教师做的演示实验，选用下列相关内容填空：蓝色、黑色、淡蓝色、银白色、紫红色、略带黄色、明显的浅绿色、很淡的浅绿色。（1）在常用玻璃导管口点燃纯净的氢气，导管口处的火焰颜色为；（2）将铁片放入盛有稀盐酸的试管中，反应一段时间后，溶液的颜色呈。[6]若某烧杯的实际质量为36.8克。在实验室中，老师让某同学称量此烧杯的质量，砝码盒中砝码的质量见下图。现用“”表示向托盘上增加砝码，用“”表示从托盘上减去砝码。请用“”和“”在下表中表示你的称量过程。最终天平达平衡时，游码应放在标尺的克处。砝码（克）502020105取用情况三、考查学生进行实验设计的能力[7]有一种工业废水中含有大量硫酸亚铁、少量硫酸铜以及不溶性杂质。请你设计一种经济方便的实验方案，回收金属铜并得到硫酸亚铁晶体。根据下表中给出的部分内容，完成此实验操作，以下空格可以填满，也可以不填满。实验步骤实验目的（1）将废水过滤除去不溶性杂质（2）把转变为金属（3）（4）在上述固体混合物中加入过量稀（5）（6）（7）[8]请设计一个实验方案，以鉴定某一瓶无色溶液是氯化钡溶液。要求写出必要的实验步骤、实现现象和结论。实验步骤实验现象结论四、考查学生实验与计算的综合能力[9]某有机物在氧气中充分燃烧后产物只有二氧化碳和水。A方法B方法甲、乙两组同学分别用上述A、B两种方法测定它的组成，得到两组数据（见下表）。燃烧有机物的质量实验方法实验前后（1）~（4）装置质量实验前实验后甲组3.2克A（1）150克（1）154.6克（2）150克（2）153.4克乙组3.2克B（3）150克（3）153.6克（4）150克（4）154.4克请你分析，选用正确方法是。据此推测出该有机物是由元素组成，各元素的质量比为。（假设实验过程气体均全部被吸收）[10]实验室可用氨气代替氢气还原氧化铜，并测定铜的相对原子质量（H和O的相对原子质量已知），反应的化学方程式是：。方法之一是先测定和的质量，再求出的相对原子质量。（1）请用以下装置设计一个实验方案并回答有关问题：<1>在下列括号内填写以下装置连接的顺序（用字母编号表示，注意：每种装置至少要使用一次，也可重复使用。）。带有少量水蒸气的氨气（）（）（）（）。<2>A中浓的作用是。<3>若已测定和的质量分别为和，请写出计算的相对原子质量的表达式。<4>若实验过程中，发现B装置的未全部还原为，将导致测量结果。（填偏低、偏高、无影响）（2）若仍采用上述仪器装置，还可选用测定别组物理量的方法来测定的相对原子质量。这些物理量有（1）和（2）和。（以上可从中选）五、考查学生对新知识的迁移能力[11]（1）实验室用氧化钙固体与浓氨水反应来制备氨气。已知氨气极易溶于水，密度比空气小。则实验室制备氨气的发生装置可选用与（填）相同的发生装置；收集氨气可用法。（2）实验室可用二氧化锰固体和浓盐酸反应制取氯气，其化学方程式为：。实验室制取氯气的发生装置能否选用与或相同的发生装置（填“能”或“不能”）。理由是。